Telematica

Lectura No. 1

E-Learning

Se denomina aprendizaje electrónico (conocido también por el anglicismo elearning)

a la educación a distancia completamente virtualizada a través de los

nuevos canales electrónicos (las nuevas redes de comunicación, en especial

Internet), utilizando para ello herramientas o aplicaciones de hipertexto (correo

electrónico, páginas web, foros de discusión, mensajería instantánea, plataformas

de formación que aúnan varios de los anteriores ejemplos de aplicaciones, etc.)

como soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje. En un concepto más

relacionado con lo semipresencial, también es llamado b-learning' (blended

learning).

Gracias a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), los

estudiantes "en línea" pueden comunicarse con sus compañeros "de clase" y

docentes (profesores, tutores, mentores, etc.), de forma síncrona o asíncrona, sin

limitaciones espacio-temporales. Es decir, se puede entender como una

modalidad de aprendizaje dentro de la educación a distancia en la que se utilizan

las redes de datos como medios (Internet, intranets, etc.), las herramientas o

aplicaciones hipertextuales como soporte (por ejemplo, correo electrónico, web,

chat, etc. ) y los contenidos y/o unidades de aprendizaje en línea como materiales

formativos (por ejemplo, desde simples imágenes, audio, video, documentos, etc.,

hasta complejas producciones multimedia, "píldoras formativas", etc.; sin

olvidarnos de los contenidos construidos de forma colaborativa, derivados del

desarrollo de la conocida como Web 2.0 ), entre otros.

Un LMS registra usuarios, organiza catálogos de cursos, almacena datos de los

usuarios y provee informes para la gestión. Suelen incluir también herramientas de

comunicación al servicio de los participantes en los cursos. Las mejoras en

usabilidad (navegación fácil e intuitiva) y accesibilidad (posibilidad de acceso por

personas con discapacidad) permiten salvar la brecha digital y extender las

posibilidades de formación a mayor número de personas, superando una de las

mayores barreras del E-learning: la barrera tecnológica.

Actualmente existen varias plataformas utilizadas en esta metodología, tanto de

comerciales como de código abierto. En el ámbito universitario es la WebCT la

plataforma más utilizada, seguida a bastante distancia de la plataforma Edustan

ce. Se está empezando a implantar con fuerza la plataforma de licencia libre

Moodle. También se utiliza en varias universidades la plataforma de código abierto

.LRN (se lee en inglés: dot learn), Blackboard y eCollege. A nivel europeo, cobra

especial relevancia la plataforma de código abierto Ilias, ampliamente utilizada en

Europa tanto en instituciones educativas como en entornos de formación

empresarial y Fronter, especialmente en Reino Unido y los países del norte.

Texto tomado de:http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_electr%C3%B3nico

Lectura No.2

Herramientas de Comunicación

Las herramientas de comunicación, pueden ser de dos tipos:

Las herramientas sincrónicas son aquellas en las cuales se está en tiempo real,

por ejemplo:

El Chat: Abreviatura del verbo inglés Chatear, que en esa lengua significa

"hablar, de temas sin importancia, rápida o incesantemente", en español se

puede traducir como "charlar". Mediante un programa de Chat una persona

puede entablar una conversación escrita en tiempo real con otras personas

conectadas a la red. Ha dado lugar incluso a un verbo, "Chatear".

Las Videoconferencias: Consiste en un servicio multimedial que permite a

varios usuarios mantener una conversación a distancia en tiempo real con

interacción visual, auditiva y verbal. Debido a que la videoconferencia es

un sistema interactivo, se puede aplicar en Reuniones Ejecutivas Educación

contínua Cursos especializados Seguridad a distancia Conferencias

Telemedicina Diplomado Asesorías Seminarios Negocios, etc.

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