Tratamiento de información en bases de datos digitales

Integrantes:

BROOKLYN RAMIREZ FLORES

JEANPIERRE KEVIN SEDANO MEZA

NOELIA POLET QUISPE VERA

EDWIN CACHAY CARUAJULCA

NOE PAREDES HILARIO

Tema: Educación universitaria en tiempos de Covid-19

1. Introducción
2. Desarrollo

1. Ventajas

1. El trabajo en equipo.

1. Desventajas

1. La generación de ansiedad por el contacto continuo con la computadora.
2. Estrés.
3. Sedentarismo.

1. Conclusión

Referencias:

Álvarez, J. (2020, 12 de abril). Universidades: El reto de las clases no presenciales. La República. https://larepublica.pe/sociedad/2020/04/12/universidades-el-reto-de-las-clases-nopresenciales-ante-la-pandemia-del-coronavirus/.

Araoz, E., Roque, M., Ramos, G., Uchasara, H. y Araoz, M. (2021). Estrés académico en estudiantes universitarios peruanos en tiempos de la pandemia del COVID-19. Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica, 40(1), 88-93. https://www.revistaavft.com/images/revistas/2021/avft_1_2021/16_estres_academico_estudiantes.pdf

Huanca, J., Supo, F., Sucari, R. y Supo, L. (2020). El problema social de la educación virtual universitaria en tiempos de pandemia, Perú. Revista Innovaciones Educativas, 22(2), 115-128.https://www.researchgate.net/profile/VerioskaDiestra/publication/342996635_Peru_Educacion_superior_en_el_contexto_de_la_pandemia_por_el_COVID19/links/5f51524e458515e96d2b08d9/Peru-Educacion-superior-en-el-contexto-de-la-pandemia-por-el-COVID-19.pdf

Lovón, M. y Cisneros, S. (2020). Repercusiones de las clases virtuales en los estudiantes universitarios en el contexto de la cuarentena por COVID-19: El caso de la PUCP. Propósitos y Representaciones, 8(3)588. https://doi.org/10.20511/pyr2020.v8nspe3.588

Neyra, L., Flores, J. y Pacheco, M. (2021). Calidad de servicio en tiempos de Covid-19 en estudiantes universitarios. Revista Venezolana de Gerencia, 26(5), 108–122. https://doi.org/10.52080/rvgluz.26.e5.8