12 principios pedagogicos

12 PRINCIPIOS PEDAGOGICOS

Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa.

1.-Centrar la atencion en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje

• Se reconoce que el centro y el referente fundamental del aprendizaje, es el estudiante y por lo tanto toda accion pedagogica debe enfocarse en el.

2.-Planificar para potenciar el aprendizaje

• Seleccionar situaciones didacticas que propicien la movilizacion de saberes.

3.- Generar ambientes de aprendizaje

• Se denomina ambiente de aprendizaje al espacio donde se desarrolla la comunicacion y las interacciones que posibilitan el aprendizaje.

4.-Trabajar en colaboracion para construir el aprendizaje.

• Promover el aprendizaje colaborativo con el fin de construir aprendizajes en colectivo, considerando como caracteristicas:

o La definicion de metas comunes.

o El intercambio de recursos.

o El desarrollo del sentido de responsabilidad y corresponsabilidad.

5.-Poner enfasis en el desarrollo de competencias, el logro de estandares curriculares y los aprendizajes esperados.

• Fortalecer todas las habilidades y competencias de los alumnos y desarrollar otras para proveer a los estudiantes las herramientas necesarias para que respondan a las demandas actuales.

6.-Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje.

• Innovar y seleccionar materiales educativos diversos en cuanto a proposito, formato, medio, etc.. Y desarrollar en los alumnos habilidades especificas de uso de estos materiales para el aprendizaje permanente.

7. EVALUAR PARA APRENDER

• El docente es el encargado de la evaluación de los aprendizajes de los alumnos y quien

• realiza el seguimiento, crea oportunidades de aprendizaje y hace modificaciones en su

• práctica para que éstos logren los aprendizajes establecidos en el Plan y los programas de estudio.

8. FAVORECER LA INCLUSION PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD

• La educación es un derecho fundamental y una estrategia para ampliar las oportunidades, instrumentar las relaciones interculturales, reducir las desigualdades entre grupos

• sociales, cerrar brechas e impulsar la equidad. Por lo tanto, al reconocer la diversidad

• que existe en nuestro país, el sistema educativo hace efectivo este derecho al ofrecer una educación pertinente e inclusiva.

9.-Incorporar temas de relevancia social.

Estos temas forman parte de mas de un espacio curricular, contribuyen a la formación critica, responsable y participativa de los estudiantes en la sociedad, y favorecen aprendizajes relacionados con los valores y actitudes sin dejar de lado los conocimientos y habilidades.

10.-Renovar el pacto entre los estudiantes, los docentes, las familias y la escuela.

Promover normas que regulen la convivencia diaria; establezcan vínculos entre los derechos y las responsabilidades, y delimiten el ejercicio del poder y de la autoridad en la escuela con la participación de la familia.

11. REORIENTAR EL LIDERAZGO

• horizontal en la que el diálogo informado favorezca la toma de decisiones centrada en el aprendizaje de los alumnos.

12. LA TUTORIA Y LA ASESORIA ACADEMICA A LA ESCUELA

La tutoría se concibe como el conjunto de alternativas de atención individualizada que parte de un diagnóstico. Sus destinatarios son estudiantes o docentes.

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