6° RUBRICA ARTES
Enviado por jardinnes • 27 de Noviembre de 2015 • Documentos de Investigación • 311 Palabras (2 Páginas) • 1.738 Visitas
Bloque 1
ARTÍSTICA
Ejes | Nivel de ejecución (Excelente) | Nivel de ejecución (Bueno) | Nivel de ejecución (Satisfactorio) | Nivel de ejecución (Requiere mejoras) |
Apreciación | Identifica imágenes del entorno, y en ellas reconoce sus posibles funciones, usos, temas y significaciones personales y colectivas. | Identifica imágenes del entorno, y trata de reconocer en ellas sus posibles funciones, usos, temas y significaciones personales y colectivas. | Ve algunas imágenes del entorno, pero no ve en ellas sus posibles funciones, usos, temas y significaciones personales y colectivas. | No identifica imágenes del entorno, y en ellas reconoce sus posibles funciones, usos, temas y significaciones personales y colectivas. |
Expresión | Realiza de un reportaje visual utilizando imágenes del entorno donde hable de una experiencia, tema o hecho relevante para él y hace una interpretación de lo que observa y dice la fotografía documentada. | Solamente realiza el reportaje visual utilizando imágenes del entorno donde hable de una experiencia, tema o hecho relevante para él pero se le dificulta hacer la interpretación de lo que observa y dice dela fotografía documentada. | Trato de realizar un reportaje visual utilizando imágenes del entorno donde habla de una experiencia, tema o hecho relevante para él, pero si hace una interpretación de lo que observa y dice de una fotografía documentada por un compañero. | No realiza de un reportaje visual utilizando imágenes del entorno donde hable de una experiencia, tema o hecho relevante para él y hace una interpretación de lo que observa y dice dela fotografía documentada. |
Contextualización | Discutió los usos y significaciones personales y colectivas que se dan a las imágenes del entorno. | Dio a conocer los usos y significaciones personales y colectivas que se dan a las imágenes del entorno pero no realizo una discusión al respecto. | Observo la discusión de sus compañeros en cuanto a los usos y significaciones personales y colectivas que se dan a las imágenes del entorno. | No discutió los usos y significaciones personales y colectivas que se dan a las imágenes del entorno. |
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