A Muchas Preguntas Algunas Respuestas

¿Qué es la expresión Corporal?

• El arte es, en todo caso, un aspecto central de la vida de los hombres y ocupa un lugar en la experiencia publica que todos tenemos de nuestra propia cultura de referencia.

• Todas las danzas convocan a un aspecto que les es común: el cuerpo en movimiento y la persona ejecutándose, sin necesidad de ninguna intermediación

• En la expresión corporal se plasma en el mensaje las formas y el contenido de lo que cada uno quiere expresar. El hacedor ira resolviendo durante su interpretación como emitir su mensaje según sus propias experiencias. El ejecutante pone en juego sus preferencias en la relación con ciertas formas en el movimiento, los recorridos en el espacio a utilizar, las decisiones sobre el ritmo, la velocidad, las calidades de movimiento, el carácter etcétera. Esta disciplina se caracteriza por algunas notas distintivas se carácter efímero su falta de inmediación y la importancia que le otorga a la improvisación. En la expresión corporal, el producto cobra existencia durare su ejecución. Por otro lado lo que se dice en movimiento necesita de la persona misma, es decir que el acto de danzar esta en el cuerpo y espíritu de quien lo realiza.

¿Por qué la expresión corporal en el jardín?

• La expresión corporal, en la escuela no se ocupa de formar bailarines, sino personas que piensen, elaboren y estructuren sus propias danzas con placer y disfrute por esta producción. Esto significa que desde este enfoque no son importantes o primordiales el estudio y la repetición de una coreografía, sino ofrecer, dentro del contexto del aprendizaje, actividades que le permitan al alumno descubrir los movimientos de s cuerpo, exteriorizar sensaciones, imágenes o situaciones través de la narración corporal.

• El aprendizaje artístico abordar el desarrollo de las capacidades necesarias para crear formas artísticas, el desarrollo de capacidades para la percepción estética y la capacidad de comprender el arte como fenómeno cultural.

• Es la institución escolar la encargada de ofrecer a los niños la experiencia de conocer y aprender este lenguaje. Conocimiento y aprendizaje, que le permite crecer y desarrollarse con mayor autonomía.

¿Es un lenguaje para todos los chicos?

• La expresión corporal a diferencia de otros tipos de danzas, convoca a todos. Porque en este que hacer se aprende a mover el cuerpo, a descubrir formas propias y novedosas de corporal, adquiriendo seguridad en relación con las posibilidades corporales, enriqueciendo la propia imagen corporal y construyendo una identidad más rica.

• El movimiento de la mano no requiere ninguna destreza o habilidad extra: a través de ellas se pone en juego una serie de situaciones e imágenes muy ricas y movilizantes, lo cual provoca interés en la búsqueda y convoca a participar.

• Para los chicos es más habitual y menos conflictivo exponer el cuerpo desde las manos, ya que están más activas en lo cotidiano, desde distintas acciones.

¿Qué pasa con los varones en las calles de expresión corporal?

• La danza no es patrimonio de un género.

• La danza pertenece al género humano: a los hombres y las mujeres que quieren disfrutar de este lenguaje que es propio.

• Es inadecuado pensar primero en el objeto y luego plantearse que hace con el grupo. No hay que olvidar que el objeto es un recurso en nuestro quehacer, y solo debe ser usado en la medida en que sirva para la concreción de los objetivos que se plantee el docente.

• Los docentes tenemos la obligación de pensar anticipadamente cuales van a ser los temas convocantes de ambos sexos. Este aspecto debe ser contemplado en las planificaciones, teniendo cuenta el cuerpo mismo. Los intereses de los niños, sus “pertenencias” socioculturales para interesarlos por igual y no fracasar en el

...