ACTA DEMOSTRATIVA
Enviado por REYESOLI • 4 de Julio de 2015 • 706 Palabras (3 Páginas) • 191 Visitas
ACTA DEMOSTRATIVA
ESCUELA PRIMARIA “GUSTAVO DÍAZ ORDAZ”
CLAVE: 30EPR0903E
EL ERMITAÑO, ESPINAL, VER.
EN EL SALÓN QUE OCUPA EL PRIMER GRADO, GRUPO “A” DE LA ESCUELA PRIMARIA ARRIBA MENCIONADA; SIENDO LAS ________ HRS. DEL DIA __________________________ _____ DE __________________ DE ____________, SE REUNIERON _____ PADRES Y/O MADRES DE FAMILIA DE UN TOTAL DE ____ PARA OBSERVAR EL TRABAJO DE SUS HIJOS.
A CONTINUACIÓN SE PRESENTAN LAS ACTIVIDADES A REALIZAR CON LOS ALUMNOS Y PADRES/MADRES DE FAMILIA DEL PRIMER GRADO:
OBSERVACIONES:
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ESCUELA PRIMARIA: “GUSTAVO DÍAZ ORDAZ”
CLAVE: 30EPR0903E
EL ERMITAÑO, ESPINAL, VER
PRIMER GRADO GRUPO: “A” TURNO: MATUTINO
ASIGNATURA: Español AMBITO: Literatura SEMANA: 1 BLOQUE: V FECHA:
PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE SECUENCIA DE APRENDIZAJES PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO
Elaborar un cancionero INICIO:
El docente anota en el pizarrón el título del proyecto para que los niños realicen predicciones.
Dialogar de manera grupal sobre las respuestas que se presentan en “Lo que conozco” p. 132 L.T
DESARROLLO
El docente muestra al grupo una canción escrita en papel bond.
Los alumnos la leen y posteriormente la cantan acompañados de sus papás.
Con base en la canción mostrada, el docente cuestiona a los alumnos acerca de la rima.
Los alumnos localizan las rimas y las marcan con color.
El docente explica al grupo el concepto de verso y estrofa.
El docente reparte copias de la canción a los padres y alumnos, los cuales localizarán en ella el número de versos y estrofas que contiene.
Los alumnos y padres de familia mencionarán una palabra cualquiera, el resto del grupo buscará una palabra que rime y la escribirá en el pizarrón (premiación a los primeros lugares).
Resolver de manera individual p. 137 L.T.
Con ayuda de la canción mostrada, el docente explicará lo que es el estribillo.
Los padres y alumnos localizan el estribillo en las copias entregadas.
CIERRE
Formados en binas (padre-hijo) escribirán una canción en hojas blancas.
La cantarán ante el grupo.
Localizarán en ella el número de versos, estrofas y estribillo.
Formar de manera grupal un cancionero.
Discusión grupal sobre canciones conocidas.
Selección de canciones.
Transcripción de las letras de las canciones.
Índice y portada del cancionero.
TIPO DE TEXTO
Descriptivo
LIBRO DE TEXTO PRODUCTO FINAL
Pág. 131-142 Cancionero
PROYECTO 1: EVALUACIÓN
“Editar un cancionero” Formativa
COMPETENCIAS
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