ACTIVIDADES DEL BLOQUE I

1. ¿Cuál es la postura teórica de la Antropología Cultural con respecto a la adolescencia?

La antropología cultural constituye un desafío a las teóricas hechas con anterioridad por G. Stanley Hall y Sigmund Freud que sostenían que ciertas pautas importantes del desarrollo y de la conducta de los seres humanos son universales e inseparables de la naturaleza humana. La antropología cultural cree en el determinismo y el relativismo cultural. Da más importancia al ambiente social que a los factores biológicos afirma que el desarrollo por etapas puede ser inducido culturalmente por medio de la creación de discontinuidades en los métodos de crianza de los niños y en las prácticas educacionales, ya que las etapas evolutivas se deben a pautas específicas de la cultura y no al hecho de ser universales, ya que el desarrollo se produce a “saltos”, pero el adolescente persigue importantes metas y puede guiarse a sí mismo y así contribuir activamente a su propio crecimiento.

2. ¿Qué opinan Mead, Benedict y Hollingworth acerca de la teoría de Hall?

Mead Desafía las proposiciones teóricas de Freud y Hall, que sostenían que ciertas pautas importantes del desarrollo y dela conducta de los seres humanos son universales e inseparables de la naturaleza humana. Comprueba que en otras sociedades el desarrollo se da de diferente forma.

Hollingworth contradice aún más la idea de Hall de que la adolescencia es un periodo de tormentas y de tensiones inevitables. Consideraba el desarrollo como gradual y continuo, rechazando la idea de tormentas y tensiones. Benedict afirmaba que, amenos que se lo violente, el desarrollo es gradual y continúo por naturaleza; pudiendo inducirse un desarrollo por etapas a través de la creación de discontinuidades en los métodos de crianza y en las prácticas educacionales.

3. ¿Realmente puede considerarse universal la etapa de adolescencia?

No, se puede considerar universal ya que como hemos analizado en diversas investigaciones la etapa de la adolescencia es muy variada en distintas culturas y épocas, sin embargo concuerdo en que es durante esta etapa donde el individuo adquiere la responsabilidad de sus decisiones.

4. ¿Qué repercusiones tiene para la enseñanza y el aprendizaje en la escuela secundaria considerar a los alumnos como adolescentes?

Comprender la forma de pensar, relacionarse entre sí y con los demás, así como los conflictos por lo que atraviesan al adquirir nuevas responsabilidades y la posibilidad de brindar la orientación necesaria para desarrollarse plenamente.

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