ANALISIS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011

1. ANALISIS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011

COMPETENCIAS PARA LA VIDA PRINCIPIOS PEDAGOGICOS PERFIL DE EGRESO • COMPETENCIAS PARA EL Poner énfasis en el 1.- Utiliza el lenguaje materno, oral y escrito para comunicarse conAPRENDIZAJE PERMANENTE. Para su desarrollo de claridad y fluidez, edesarrollo se requiere: habilidad lectora, integrarse competencias, interactuar en distintos contextosa la cultura escrita, comunicarse en más de una sociales y culturales; además, poseelengua, habilidades digitales y aprender a el logro de los Estándares herramientasaprender. Curriculares básicas para comunicarse en Inglés. y los aprendizajes 2.- Aprovecha los recursos esperados tecnológicos a su alcance como medios para comunicarse, obtener información y construir conocimiento. Usar materiales 3.- Busca, selecciona, analiza, • COMPETENCIAS PARA EL MANEJO DE evalúa y utiliza la informaciónLA INFORMACIÓN. Su desarrollo requiere: educativos proveniente de diversas para favorecer el fuentes.identificar lo que se necesita saber; aprender abuscar; identificar, evaluar, seleccionar, organizar aprendizajey sistematizar información; apropiarse de lainformación de manera crítica, utilizar y compartir Evaluar para aprenderinformación con sentido ético. • COMPETENCIAS PARA EL MANEJO DE Generar ambientes de 4.- Interpreta y explica procesosSITUACIONES. Para su desarrollo se requiere:enfrentar el riesgo, la incertidumbre, plantear y aprendizaje sociales, económicos, financieros, culturales y naturalesllevar a buen término procedimientos; administrar para tomar decisiones individuales oel tiempo, propiciar cambios y afrontar los que se Reorientar el liderazgo colectivas que favorezcan a todos.presenten; tomar decisiones y asumir susconsecuencias; manejar el fracaso, la frustración yla desilusión; actuar con autonomía en el diseño ydesarrollo de proyectos de vida.

2. Trabajar en colaboración 5.- Asume y practica la interculturalidad como riqueza y COMPETENCIAS PARA LA para construir el forma de convivencia en laCONVIVENCIA. Su desarrollo requiere: empatía, aprendizaje diversidad social, cultural yrelacionarse armónicamente con otros y la lingüística.naturaleza; ser asertivo; trabajar de maneracolaborativa; tomar acuerdos y negociar con otros; Incorporar temas de 6.- Promueve y asume el cuidado de la salud y del ambiente comocrecer con los demás; reconocer y valorar la relevancia social condiciones que favorecen un estilodiversidad social, cultural y lingüística. de vida activo y saludable. Favorecer la inclusión para 7.- Conoce y valora sus atender a la diversidad características y potencialidades como ser humano; sabe trabajar de manera colaborativa; reconoce, respeta y aprecia la diversidad de capacidades en los otros, y emprende y se esfuerza por lograr proyectos personales o colectivos. Renovar el pacto entre el Argumenta y razona al analizar • COMPETENCIAS PARA LA VIDA EN estudiante, el docente, la situaciones, identifica problemas, formula preguntas, emite juicios,SOCIEDAD. Para su desarrollo se requiere: familia y la escuela propone soluciones, aplicadecidir y actuar con juicio crítico frente a los estrategias y toma decisiones.valores y las normas sociales y culturales; Valora los razonamientos y laproceder a favor de la democracia, la libertad, la Favorecer la inclusión para evidencia proporcionados por otros y atender a la diversidad puede modificar, en consecuencia,paz, el respeto a la legalidad y a los derechos los propios puntos de vista.humanos; participar tomando en cuenta lasimplicaciones sociales del uso de la tecnología; Usar materiales Conoce y ejerce los derechos humanos y los valores quecombatir la discriminación y el racismo, y educativos favorecen la vida democrática;conciencia de pertenencia a su cultura, a su país y para favorecer el actúa con responsabilidad social yal mundo. apego a la ley aprendizaje Reconoce diversas manifestaciones del arte, aprecia la dimensión Tutoría

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