Abuso Sexual

Cómo se define el abuso sexual a niños y niñas

La principal herramienta para prevenir los abusos es la educación sexual integral. Esto implica,

no solamente hablar del abuso sexual, sino educar sobre: respeto, privacidad, diferenciación

entre juego y violencia, diferenciación entre amenaza y advertencia, expresión

de sentimientos dolorosos, manejo de los miedos infantiles y las fantasías acerca de los

mismos, comunicación familiar, confianza, apoyo ante los problemas, los problemas como

retos a superar, entre otros. Así, maestros y maestras, requieren comprender que al enseñar

sobre educación sexual integral y sobre prevención de violencia, también se está previniendo

el abuso sexual infantil. También es necesario hablar específicamente del tema. La

definición básica para esta edad puede ser:

“Si una persona más grande que tú, te invita a (jugar a) acariciar genitales, ese

no es un juego, se llama abuso sexual y puede hacerle daño a los niños y las

niñas, es una falta de respeto grande, que no debe suceder”.

Como puede observar, se incorporó la frase “jugar a”, utilizada que con frecuencia en los

primeros dos grados de primaria, debido a que numerosas personas intentan abusar de

menores de edad utilizan esta estrategia, debido a que al verlo como un juego, niños y

niñas pueden acceder con más facilidad.

De gran importancia para definir el abuso sexual en estas edades es la palabra “acariciar”.

Cuando se habla de éste, es imprescindible ejemplificar, con su mano, la diferencia entre

tocar, palpar, revisar y acariciar. La ejemplificación de la caricia suele hacerse con círculos

sobre la mano. Al explicar esta palabra, niños y niñas preguntarán: “¿Y cuando mi mamá me

limpiaba?” y usted puede ejemplificar en su mano: “¿Te limpiaba (moviendo la mano hacia

abajo) o te acariciaba (en círculos)” y su alumno/a muy probablemente dirá: “Me limpiaba”.

A continuación, el siguiente mensaje, complementario a la definición, es:

“Si una persona más grande que tú…

Intenta alejarte

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