Act2matematicas

GUIA DE ACTIVIDADES

Fecha de Inicio: 11 de Febrero de 2014

Fecha de Cierre: 5 de Marzo de 2014

Peso Evaluativo: Quince 15 puntos

Tipo de actividad: Trabajo individual

Objetivo General de la actividad: Reconocer los aspectos fundamentales y temáticas disponibles en el curso, así como los aspectos relevantes de los estudiantes.

Relación de Temáticas a trabajar: Es muy importante que el estudiante haga el respectivo reconocimiento del curso, su propuesta de contenido (módulo, manual Risk simulator), la agenda, el foro general del curso, las noticias, y la estructura de actividades, así como ofrecer los datos básicos para el reconocimiento de los estudiantes del curso.

Para la elaboración de esta actividad el estudiante debe revisar los contenidos del módulo y del manual del simulador Risk.

Descripción de la actividad: La actividad consta de 3 ítems que se describen a continuación:

1. Realice la encuesta de reconocimiento de estudiantes del curso 2014-1 que se encuentra disponible en el siguiente enlace

https://docs.google.com/a/unad.edu.co/forms/d/1pPrldKJ5ULeJFTpXSS73HB0u2gr1ckYcgmXd_jrGRCM/edit#

Una vez finalice la encuesta tome un pantallazo oprimiendo la tecla Impr Pant y péguela en el archivo de Word del documento final a entregar.

2. Elabore un mapa conceptual en donde se ilustren :

a. Los conceptos fundamentales de cada una de las unidades, capítulos y lecciones del módulo.

b. Los aspectos fundamentales del manual Risk Simulator

Para esto el estudiante debe:

-Realizar una lectura exploratoria comprensiva del módulo y del manual Risk simulator.

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS

102007 Matemática Financiera

Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación

Actividad 2 Reconocimiento del curso

-Diseñar un mapa conceptual que dé cuenta de los contenidos temáticos del módulo y otro mapa conceptual que dé cuenta de los contenidos temáticos del manual de Risk simulator.

Recuerde que un mapa conceptual no es una elaboración en la cual el estudiante presenta los títulos de capítulos y lecciones, sino una síntesis gráfica de los aspectos fundamentales del módulo.

El mapa conceptual debe contener:

- Conceptos

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