Actividad 1, Modulo 2

Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente

Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación.

ELABORE POR EQUIPOS DE CINCO PERSONAS UN CUADRO COMPARATIVO ACERCA DE LAS PRINCIPALES DIFERENCIAS ENTRE EL ACTUAR DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA Y EL CENTRADO EN EL APRENDIZAJE.

ROL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA ROL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE

Uso de los términos maestro - alumno Uso de los términos facilitador- estudiante

Aplicación de teorías relacionadas con la disciplina Teorías relacionadas con la enseñanza de la disciplina

El alumno solo utiliza el nivel reflexivo El estudiante utiliza el nivel cognitivo reflexivo

Manejo de contenidos programáticos Manejo situacional congruente con el entorno

El maestro realiza su labor por cumplir El Trabajo del docente debe tener vocación

Instrucción tajante Formación integral

Maestro conocedor Facilitador motivador

Aprendizaje memorístico Aprendizaje basado en problemas

Maestro tradicional Docente que ha aceptado y se ha adaptado al cambio.

Transfiere conocimientos únicamente Produce aprendizajes

Es una sesión tradicionalista en la que enseña lo justo del programa Crea ambientes propicios para aprendizajes significativos

Da más importancia a la instrucción Da más importancia a la formación

Cuida cumplir con los programas Propicia el aprendizaje participativo y colaborativo

El conocimiento es lineal El conocimiento se construye

Se plantean objetivos de lo que quiere lograr el maestro Se plantea el objetivo en el aprendizaje del alumno

La enseñanza como una receta de cocina El aprendizaje es transversal

Se preocupa por cumplir en tiempos Se preocupa en los saberes que se han apropiado los estudiantes

Al terminar, elabore una conclusión individual en la que señale las características con las que se identifica y reflexione sobre si el cambio de paradigma le ayuda a considerar las características y necesidades de sus estudiantes, en el desempeño de su rol como docentes.

Conclusión individual:

Al

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