Actividad I, Modulo II, Cambios De Paradigma En El Actuar Docente
Enviado por rene_cbtis90 • 6 de Agosto de 2012 • 716 Palabras (3 Páginas) • 715 Visitas
DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES 6ª. GENERACION
ACTIVIDAD 1: Cambios de Paradigma en el actuar docente.
PROPOSITO: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación.
INTEGRANTES:
Roberto Méndez Valencia
René Díaz Gutiérrez
Juan Humberto Justo Margarito
Tatiana Ammy Fernández García
INSTRUCTOR: LIC. ALFREDO ZAVALETA RITO
SAN JUAN BAUTISTA TUXTEPEC, OAXACA., 2 DE JUNIO DEL 2012.
Diferencia entre el actuar docente centro en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje
Rol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje
El docente centraliza la clase, es imperativo y se basa en una enseñanza bajo un enfoque conductivista Permite total libertad de criterios en el alumno, lográndose un aprendizaje bajo un enfoque constructivista
El docente es el centro de atención y es el único transmisor de conocimientos El docente interactúa, promueve la participación grupal generando entornos de aprendizaje
Aplica una enseñanza amenazadora, memorística con poco o nulo contenido significativo Aprovecha una enseñanza vivencial utilizando lo afectivo e intelectual, permite al alumno su autorrealización
El profesor habla y la mayor parte de los estudiantes escuchan exceso de exposición y tiempo insuficiente para la practica Acaba con la posición de la lección tradicional y la suple por actividades que sirvan den el aprendizaje de conocimientos particulares
Los alumnos son calificados por el maestro La evaluación es una retroalimentación, conducirá a la transformación de acuerdo a su entorno y con la practica
La enseñanza es creada con transmisión de conceptos claves y con precisión El docente transmite ideas para que el alumno realice actividades de aprendizaje con el objetivo de alcanzar lo aprendido
Los docentes que se enlistan dentro de un ámbito laboral se disponen de un conjunto de habilidades para transmitir los conocimientos El docente implementa nuevas estrategias de aprendizaje mediante investigaciones para involucrar al grupo de estudiantes
El profesor evalúa al finalizar el curso El profesor evalúa antes, durante y después del curso.
El profesor considera al personal solo como apoyo al proceso de instrucción El profesor
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