Actividad 3 1er. MODULO

09/03/2013

ACTIVIDAD 3

1) La enseñanza de competencias para la vida tiene, pues, implicaciones importantes para el currículo y los métodos de enseñanza. En equipos de cuatro integrantes elaboren un escrito que dé respuesta a las siguientes preguntas.

• ¿Cuáles son estas implicaciones y sus contextos?

R= Que los conocimientos y habilidades se apliquen en la vida cotidiana.

• ¿Cuáles son los objetivos de una educación orientada hacia el desarrollo de competencias para la vida?

R= Constituyen un referente específico de las habilidades, conocimientos, actitudes y valores que los estudiantes desarrollen a lo largo de la Educación Básica, mediante el logro de aprendizajes esperados. No solo implica la acumulación de conocimientos, sino su puesta en práctica, es decir, la movilización de saberes.

• ¿Cuáles serían los abordajes y estrategias metodológicas más “practicables” para introducir efectivamente las competencias para la vida en el currículo?

R= deberán preparar a los niños y docentes competentes

• ¿Cómo estas competencias pueden ser desarrolladas a lo largo de toda la vida en un mundo en cambio rápido y constante?

R= El niño debe tener conocimientos y habilidades

• ¿Qué estrategias deben implementar los docentes para desarrollar en los niños competencias para la vida?

R= Retomar los problemas que se viven en el contexto como un ejemplo para desarrollar sus potencialidades.

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