Actividad de ingles INTRODUCCIÓN

INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo se realiza con la finalidad de diseñar una estrategia de enseñanza aprendizaje basada en la interacción de los alumnos para motivar a los estudiantes de una manera significativa en la apropiación de algunos nombres de alimentos y bebidas.

Uno de los objetivos de la actividad es que el alumno logre trabajar con la pronunciación desarrollando la capacidad para hablar y comprender el idioma ingles en su etapa conversacional.

Esta estrategia es utilizada para ampliar la capacidad del niño para interpretar el idioma ingles al escucharlo y emplearlo. También se considera que valore el aprendizaje de la lengua extranjera como medio de comunicación.

NOMBRE DE LA MATERIA: inglés          GRADO: 3°

PROPOSITO: Que los alumnos identifiquen la escritura y pronunciación de algunas palabras en el idioma inglés, a través de una actividad lúdica en donde a través del trabajo en equipo interactúen y en conjunto obtengan un aprendizaje significativo.

DESCRIPCIÓN DEL MATERIAL: Hojas opalinas y la impresión.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Para comenzar con la actividad, primero se les darán a conocer  a los niños los nombres en ingles de algunas bebidas y comidas, par esto se les mostrarán imágenes para que sea más fácil identificarlas.

Después, se dividirá a los alumnos en 4 equipos equitativos y se les dará la indicación de que se jugara al memorama de comidas y bebidas, el cual consistirá en que cada niño tendrá un turno de participar a la vez, para que así sea un poco más organizado.

La persona que logre voltear una imagen con su respectivo nombre acumulara puntos y el que no, simplemente seguirá participando cuando le toque su turno.

Al final, el alumno que logre acumular mas pares de tarjetas será el ganador.

RESULTADOS ESPERADOS: Que los alumnos logren identificar el nombre de alguna comida o bebida en el idioma ingles para que más adelante los inserte en frases u oraciones y pueda usarlos para comunicarse en este idioma.

CONCLUSIONES: La actividad está construida con la finalidad de que los alumnos trabajen en equipos para el desarrollo de la integración y motivación, al mismo tiempo que obtengan un aprendizaje sobre la escritura y la pronunciación del nombre de algunos alimentos y bebidas en el idioma inglés. Además, la actividad está adecuada para implementarla no solo en tercer grado, sino que puede llevarse a cabo en otros grados superiores a este ya que es un juego en el que la mayor parte de los alumnos tienen un interés al realizarlo puesto que consta de representaciones gráficas y se trabaja de manera grupal.

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