Actividad evaluativa - Taller: Diseñando técnicas y procedimientos de auditoría
Enviado por Matriculas 9538 Regional Quindio • 6 de Agosto de 2021 • Biografías • 366 Palabras (2 Páginas) • 89 Visitas
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Actividad evaluativa - Taller
Nombre del taller
Objetivo de aprendizaje[pic 4]
Diseñando técnicas y procedimientos de auditoría
Los alumnos desarrollaran habilidades de gestión de riesgo de incorrección material, a partir de la identificación de riesgos diseñando los procedimientos adecuados para su cubrimiento.
Descripción del taller
Es un ejercicio de corte aplicado.
Requisitos para el taller
Escoger una empresa para su aplicación; pueden ser datos reales (tomados de Internet) o pueden ser datos simulados.
INSTRUCCIONES
El ejercicio se trata de:[pic 5]
- Cada grupo escogerá desde el inicio uno de los siguientes ítems, informando al tutor con el fin de que todos los temas propuestos sean desarrollados:
- Ciclo de efectivo e inversiones financieras.
- Ciclo de ingresos y cuentas por cobrar.
- Propiedades, planta y equipo.
- Propiedades de inversión.
- Ciclo de inventarios y costo de ventas.
- Cuentas por pagar y otros pasivos.
- Declaraciones tributarias.
- Patrimonio y partes relacionadas.
- Nómina y aportes a seguridad social y parafiscales.
- Diseñar, proponer y desarrollar, para el tema escogido:
- 4 Procedimientos de auditoría para probar control interno.
- 4 Procedimientos sustantivos.
- 2 Técnicas de auditoría.
Para desarrollar este punto se puede utilizar información de la red o puede trabajarse con datos simulados, es importante tener en cuenta que el objetivo principal es considerar el mayor número de variables posibles en los datos, para lograr diversidad en los procedimientos que vamos a trabajar.
Criterios para trabajar en equipo
- Los estudiantes conformarán equipos de mínimo 3 personas y máximo 5 personas para desarrollar el presente taller.[pic 6]
- Organícese con su grupo de trabajo, defina roles, tiempos y demás elementos que pueden afectar el proceso de interacción en el foro.
- La comunicación debe estar mediada por la cordialidad, el respeto y la concordia.
- Los aportes deben ser sustentados desde lo tratado en el referente de pensamiento, sin embargo, se invita a explorar otras lecturas y recursos que se consideren válidos para nutrir la discusión.
Criterios de evaluación del taller
- El total delporcentaje asignado se dividirá en el número de entregables.
- Atender a la rúbrica de evaluación.
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