Actividades de Reflexión inicial

Actividades de Reflexión inicial. – 15 minutos -

1. Formar equipos de trabajo de máximo 5 aprendices. Analizar y socializar la razón por la cual tomaron la decisión de inscribirse a la formación Tecnológica que ofrece el SENA. Cada participante deberá exponer sus argumentos; Pueden proponer preguntas como:

¿Qué conocen del SENA?

Que es un centro de formación del cual salen personas muy capacitadas en cada uno de las áreas que se forma.

¿Cómo está conformado?

Por áreas de formación las cuales se dividen en distintas ramas.

¿Qué conocen de los procesos de formación?

Que son procesos donde el aprendiz aprende investigando, haciendo y con la auditoria de un instructor que le orienta en los procesos que este adelantando.

¿Quiénes pueden acceder a sus programas?

Toda persona que cumpla con los requisitos exigidos al momento de la inscripción y pase cada una de las etapas de formación.

Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)---- 30minutos--

2. Responda con su equipo de trabajo, en su cuaderno de apuntes las siguientes preguntas:

a. ¿Qué cree usted que es tecno parque?

Es una competencia donde se presentan ideas de cada una las especialidades de formación del SENA y participan para demostrar los conocimientos adquiridos y demás interactuar con otras personas de la familia SENA.

b. ¿Qué cree usted que es WORLDSKILLS?

Desde 1950, celebran cada dos años un torneo patrocinado por Educación Profesional Formación Vocacional Organización Internacional (IVTO).

Sus principales objetivos son:

 Promover el intercambio entre los profesionales jóvenes de diversas regiones del mundo;

 Intercambio de conocimientos, experiencias e innovaciones;

 Despertar el espíritu en el deporte profesional.

Los jóvenes profesionales que compiten en este torneo son seleccionados por sus respectivos países. Además, sólo pueden participar una vez en este torneo, los competidores deben haber cumplido un máximo de 22 años de edad.

c. ¿Qué es bilingüismo?

Es la capacidad de una persona para utilizar indistintamente dos lenguas en cualquier situación comunicativa y con la misma eficacia comunicativa

d. ¿Dónde ha escuchado acerca de estos temas?

En lecturas de prensa y libros de cultura general.

e. ¿Ha participado de alguna vez o conoce a alguien que haya participado en alguna de estas actividades?

No he participado.

Una hija participo en un Tecno parque en la ciudad de Medellín, en ADSI.

f. ¿Cree que estos recursos le aportan a su formación como aprendiz y por qué?

Si porque conoce nuevas tecnología, intercambia ideas con otros aprendices y conoce nuevas técnicas para hacer las cosas.

g. ¿Le gustaría participar en alguna de estas actividades?

Si

3. Socialice sus respuestas con el grupo general.

Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). – 4 horas

4. Ingrese al archivo CIMM INDUCCION en el segundo momento correspondiente a Integralidad de la Formación. Lea el material “Contexto para la formación profesional Integral FPI” y realice las siguiente actividades :

a. Relacione los términos de la columna izquierda con las definiciones de la columna derecha

( b ) Formación profesional Integral c. Se caracteriza por asociar a su desarrollo el rasgo de anticipación y el rasgo de participación.

( d ) Modelo pedagógico a. Se logra mediante la combinación de recursos disponibles para llegar al máximo número de personas y empresas productivas de la mejor manera posible.

( c ) Aprendizaje Innovador b. Proceso mediante el cual la persona adquiere y desarrolla de manera permanente conocimientos, destrezas y aptitudes e identifica genera y asume valores y actitudes para su realización humana

( a ) Calidad d. Responde a los objetivos de las redes del conocimiento institucional, desde el enfoque por competencias.

b. Si tiene acceso a internet, ingrese a cada uno de los enlaces dispuestos a continuación y realice las actividades siguiendo las instrucciones de cada una. Tomar pantallazo de cada una de las actividades desarrolladas e ir guardándolos en un archivo en Microsoft Word®.

• http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/643512/actividad_1.htm

• http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/643558/actividad_2.htm

• http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/643566/actividad_3.htm

• http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/643567/actividad_4.htm

• http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/643569/actividad_5.htm

• http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/643601/actividad_6.htm

• http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/643602/actividad_7.htm

• http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/643607/actividad_8.htm

• http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/643606/actividad_9.htm

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