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Administración del tiempo. Producto 2. PLAN DE ACCIÓN


Enviado por   •  25 de Octubre de 2022  •  Tesis  •  277 Palabras (2 Páginas)  •  33 Visitas

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Administración de Proyectos de T.I.  

Escala de evaluación

Semestre:

Séptimo

Asignatura:

Administración del tiempo.

Unidad:

II. Liderazgo

Actividad:

Producto 2. PLAN DE ACCIÓN.

Instrucciones: Anote en cada casilla los puntos obtenidos por el  estudiante en cada criterio por evaluar.

DIMENSIONES O CRITERIOS A EVALUAR

PUNTOS

PUNTOS POR CRITERIOS

PUNTOS OBTENIDOS

1.  PORTADA

 Incluye los datos del curso, del trabajo,  los nombres de los integrantes y fecha.

Incluye la bibliografía o las fuentes de información consultada en formato APA.

10

5

5

2.   Descripción del caso  y su Análisis.

Describe un caso o un proyecto donde se refleje que se deberá aplicar el manejo de las emociones y fortalecimiento de la autoestima

15

5

       Incluye el estilo de liderazgo que predomina en su equipo de trabajo

5

Determinen el estilo de liderazgo que les convendría aplicar,  acorde a las necesidades de su equipo u organización.

5

3.  INTRODUCCION

  1.  Describe de forma clara y correcta  los conceptos de: Inteligencia emocional (IE), motivación y técnicas de motivación,  y estilos de liderazgo

25

10

  1. Describe  la rejilla administrativa o grid gerencial, cual es su uso y sus elementos.  

10

  1. Describe de forma clara que es Empowerment.

5

4.  INFOGRAFIA o MAPA MENTAL

  Incluye las características que debe de tener un líder transformador.

10

10

5. PLAN DE ATENCIÖN DE ÁREAS DE MEJORA

 Se observa que han propuesto una estrategia para su  solución de acuerdo a su propuesta  de proyecto y las características de su organización.  

40

10

Incluye estrategias para fortalecimiento de autoestima, motivacionales, operacionales y de liderazgo transformacional

15

Se observa en  las estrategias de mejora que han considerado  la aplicación del liderazgo transformacional en su equipo u organización

15

Total de puntos

100

100

Total de puntos obtenidos por el (la) estudiante

...

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