Afiches Publicitarios

NO ME QUEDA, PERO ES LA MODA

Mi propuesta de práctica pedagógica fue aplicada con las estudiantes de tercer grado “D” en la I.E. “Nicolás la Torre” el día miércoles 10 de diciembre del presente mes, esta actividad surgió de la necesidad de observar que en la actualidad existe mucha publicidad ya sea por los periódicos, televisión y en las calles. Cuando salgo de la I.E. observo que hay muchos paneles grandes en las calles , afiches publicitarios pegados en las paredes que invitan a que las adolescentes, las personas de todas las edades les llame la atención, también mucha publicidad a través de volantes que reparten en la calle y además los votan.

Inicié la sesión llevando al aula algunos afiches para que observaran , luego les hice algunas preguntas como : ¿Conoces qué es la publicidad? ¿ Qué es lo que más te llama la atención de la publicidad? ¿Cuál es la finalidad de la publicidad? ¿Quiénes se benefician ?¿A quiénes van dirigidos loas mensajes ?

Al iniciar la participación la estudiante Anita me dijo que la publicidad se da en todos los medios que por la avenida Leguía cerca a la I.E. hay bastantes afiches. Que hay sobre la venta de llantas, sobre accesorios para carros y que también venden marroquines para asientos de carros.

Ángela opinó que lo que más le llama la atención son los colores, las imágenes y también la ropa cómo toda chica quiere verse bien , pero con poca plata.

Ante la pregunta ¿Cuál es el propósito de los afiches publicitarios ?Maricielo me respondió que es aumentar las ventas del producto que promociona la empresa.

Karen es una chica que le gusta dar su opinión y me dijo que las chicas cómo ellas se ilusionan con el producto que promocionan las empresas sea ropa, un lápiz labial, un pantalón jean, porque lo compran y cuando ya lo tiene puesto dice ella : “Ay que desilusión , no me quedó como la modelo que vi en el afiche o por la televisión” ,¡ Qué decepción, no me queda bien! ¡pero es la moda, por eso lo compro!. Le manifesté que si era eso lo que ella quería ,sólo estar a la moda sin pensar si le quedar bien o no. Entonces intervino Diana y me dice que las chicas actúa así porque quieren formar parte de un círculo social que es importante para ellas; pero ella no piensa así porque los medios de comunicación tratan de que el público imiten a las modelos y que sientan sensaciones de querer probar y comprar el producto. En la exploración de los saberes previos se pudo observar que las estudiantes conocen el tema ya que está en su contexto como lo dice Vigosky en su teoría sociocultural donde hace mención que se aprende de la zona de desarrollo próximo.

Luego se les brindó la información sobre los afiches publicitarios y su estructura. Se formaron seis grupos de seis para analizar los siguientes afiches: Un afiche sobre gaseosa, el segundo sobre cerveza, el tercer grupo sobre artículos de belleza, el cuarto sobre carreras universitarias , el quinto sobre carreras técnicas y el sexto sobre ropa.

Se les dio una ficha con los criterios para analizar el afiche publicitario como la marca, el mensaje , los colores los personajes etc., para luego exponerlo.

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