Ambiente Fomativo

Ambiente formativo

Sobre el ambiente que se tiene control, y que deja huella profunda en los niños y jóvenes, es el ambiente escolar. Por esto resulta necesario considerar, cuidar y trabajar en el ambiente formativo del colegio.

Para poder tener un trabajo formativo eficaz, el niño y el joven deben sentirse en el colegio como en su casa, quererlo y sentir que son parte importante de él. Para lograr esto es imprescindible un ambiente propicio, exigente pero respetuoso y alegre, que brinde respuestas a sus necesidades en las diferentes etapas de desarrollo y en donde tenga frente a él modelos dignos de ser imitados.

Desde el momento en que el alumno entra a la escuela, debe recibir la impresión de encontrarse en un ambiente iluminado por la fe, animado del espíritu evangélico, un lugar en donde se viva la caridad y se manifieste un estilo cristiano de pensamiento y de vida que impregne todos los elementos del ambiente educativo.

Estas son algunas consideraciones que deben tomarse en cuenta:

a) Ha de tenerse claro que para que el ambiente sea propicio se necesita que todos cuantos trabajan en el colegio tengan clara su misión y encaminen sus esfuerzos en una misma dirección. Esto hará que en el colegio se perciba un ambiente de armonía y coherencia que será captado por los alumnos.

b) En la escuela se debe percibir un ambiente de familia. No debe ser únicamente un lugar en donde unos van a trabajar y otros a aprender conocimientos, sino una familia en donde todos aprenden de todos, se interesan por los demás y crecen juntos, alegrándose por los triunfos y solidarizándose en los momentos difíciles. Este espíritu de familia debe ser una fina combinación de confianza, amistad y respeto. Esto lleva a unos lazos profundos que favorecen el ambiente formativo y de vivencia de la virtud.

c) Otro aspecto que debe propiciarse es la vida y el espíritu de equipo en los diferentes grupos, niveles y secciones, tanto entre los alumnos como entre el equipo docente y administrativo.

d) El formador puede aprovechar este trabajo de equipo promoviendo y fomentando todo tipo de actividades tanto académicas como extracurriculares, recreativas y culturales estimulando, además, acciones de ayuda y servicio en equipo.

e) El ambiente institucional es también de gran importancia en la labor formativa de los niños y jóvenes. Las actividades extracurriculares, deportivas, culturales y de integración con las familias, todo trabajado bajo un mismo sello y con una misma finalidad da al colegio un ambiente propio que logra que se vayan estrechando los lazos entre los alumnos y sus familias con sus formadores.

f) Los momentos de recreo y esparcimiento deben ser aprovechados por los formadores para lograr un ambiente de alegría y respeto entre todos los niños y jóvenes.

g) El ambiente disciplinar que se viva en el colegio también deberá tener una profunda huella y sentido formativo.

h) También hay que tener siempre presente que para lograr este ambiente, el sello distintivo y el faro seguro a seguir debe ser siempre la vivencia de la virtud de la Caridad.

Temas de dificultad escalonada

Son los temas que se van repitiendo en los diferentes grados de la educación primaria comenzando en los primeros grados con una muestra básica y con forme se va aumentando de grado la complejidad va siendo mayor en base al nivel de desarrollo cognoscitivo del alumno.

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