Ambientes Educativos Mediados por TIC Actividad Individual UDI

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ACTIVIDAD INDIVIDUAL

LÍNEA DE TIEMPO

PRESENTADO POR:

ROSY MARGARITA COTES CORTÉS

CURSO:

Ambientes  Educativos Mediados Por  TIC

Grupo: 6903-MTE-2-C8

TUTORA:

Mg. Ana María Briceño Santamaría

Magister en Educación  y Gerencia Estratégica  del  Talento Humano

Con profundización en Neuro pedagogía y Diseño  de Recursos Educativos Digitales.

UNIVERSIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO - UDI

MAESTRÍA EN TIC PARA LA EDUCACIÓN

FACULTAD DE POSGRADOS

BUCARAMANGA

2022

INTRODUCCIÓN

A lo largo de la historia la educación ha tenido transformaciones cuyo origen ha sido la necesidad social, los avances tecnológicos y además, las situaciones concretas de cada espacio geográfico. Toda esa transformación es evidente en las formas y métodos de enseñanza, ambientes de aprendizaje y didácticas que se han centrado en tener como objetivo común, una educación de calidad a partir de la concepción de derecho fundamental.

La educación como derecho fundamental tiene un marco de acción, según Murillo (2021) dirigido a “mejorar el futuro de la sociedad y fomentar aprendizajes acordes a contextos que permitan al alumnado recibir y aplicar para subida, los conocimientos vistos y orientar el proceso de aprendizaje no sólo en contenidos disciplinares sino también, en la formación de ciudadanos responsables y con buen vivir”, razón por la cual lógicamente va evolucionando con el hombre y la sociedad misma. La educación virtual es el reflejo de ello y así, como los espacios físicos atienden a las necesidades de la presencialidad, los entornos virtuales de la educación, son el resultado de la incorporación de la revolución tecnológica que ha ofrecido a la humanidad una amplia gama de alternativas que posibilitan el acceso, la inclusión y el aprendizaje autónomo.

Aquí veremos una línea de tiempo evolutiva de los principales tipos de learning en ambientes virtuales a lo largo de la historia.

LÍNEA DE TIEMPO[pic 2]

ELECTRONIC LEARNING / E-LEARNING[pic 3]

En el año 1999, durante la conferencia TechLearn, Elliott Masie, acotó por primera vez el término e-Learning, definiéndolo como:[pic 4]

“e-learning es el uso de la tecnología de redes para diseñar, entregar, seleccionar, gestionar y ampliar el aprendizaje.”

.E-learning, abreviatura de Electronic Learning, también conocido como teleformación o aprendizaje en línea. Es un modelo de enseñanza-aprendizaje consistente en la empleación de internet y tecnologías de la información y las comunicaciones como herramientas para que los estudiantes se comuniquen e interactúen en determinado proceso de formación.

El e-learning como proceso formativo va orientado a que el estudiante adquiera ciertas competencias y destrezas en un contexto social dentro de un ecosistema tecnológico con usuarios que interactúan entre sí, supervisado por docentes que contribuyen a garantizar la calidad de todo lo que se hainvolucrado.

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MOBILE LEARNING /M-LEARNING

El Mobile learning, es el aprendizaje utilizando dispositivos móviles como herramientas. Se puede afirmar que es la evolución del E-learning, el cual se abre paso con los teléfonos inteligentes o tablets. El M-learning se considera el siguiente paso en el desarrollo del aprendizaje en línea: hace énfasis en la idea de que se puede aprender en cualquier lugar y en cualquier momento.  

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