Ambientes Educativos Mediados por TIC Actividad Individual UDI
Enviado por Rosy Cotes • 2 de Octubre de 2022 • Trabajos • 722 Palabras (3 Páginas) • 484 Visitas
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ACTIVIDAD INDIVIDUAL
LÍNEA DE TIEMPO
PRESENTADO POR:
ROSY MARGARITA COTES CORTÉS
CURSO:
Ambientes Educativos Mediados Por TIC
Grupo: 6903-MTE-2-C8
TUTORA:
Mg. Ana María Briceño Santamaría
Magister en Educación y Gerencia Estratégica del Talento Humano
Con profundización en Neuro pedagogía y Diseño de Recursos Educativos Digitales.
UNIVERSIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO - UDI
MAESTRÍA EN TIC PARA LA EDUCACIÓN
FACULTAD DE POSGRADOS
BUCARAMANGA
2022
INTRODUCCIÓN
A lo largo de la historia la educación ha tenido transformaciones cuyo origen ha sido la necesidad social, los avances tecnológicos y además, las situaciones concretas de cada espacio geográfico. Toda esa transformación es evidente en las formas y métodos de enseñanza, ambientes de aprendizaje y didácticas que se han centrado en tener como objetivo común, una educación de calidad a partir de la concepción de derecho fundamental.
La educación como derecho fundamental tiene un marco de acción, según Murillo (2021) dirigido a “mejorar el futuro de la sociedad y fomentar aprendizajes acordes a contextos que permitan al alumnado recibir y aplicar para subida, los conocimientos vistos y orientar el proceso de aprendizaje no sólo en contenidos disciplinares sino también, en la formación de ciudadanos responsables y con buen vivir”, razón por la cual lógicamente va evolucionando con el hombre y la sociedad misma. La educación virtual es el reflejo de ello y así, como los espacios físicos atienden a las necesidades de la presencialidad, los entornos virtuales de la educación, son el resultado de la incorporación de la revolución tecnológica que ha ofrecido a la humanidad una amplia gama de alternativas que posibilitan el acceso, la inclusión y el aprendizaje autónomo.
Aquí veremos una línea de tiempo evolutiva de los principales tipos de learning en ambientes virtuales a lo largo de la historia.
LÍNEA DE TIEMPO[pic 2]
ELECTRONIC LEARNING / E-LEARNING[pic 3]
En el año 1999, durante la conferencia TechLearn, Elliott Masie, acotó por primera vez el término e-Learning, definiéndolo como:[pic 4]
“e-learning es el uso de la tecnología de redes para diseñar, entregar, seleccionar, gestionar y ampliar el aprendizaje.”
.E-learning, abreviatura de Electronic Learning, también conocido como teleformación o aprendizaje en línea. Es un modelo de enseñanza-aprendizaje consistente en la empleación de internet y tecnologías de la información y las comunicaciones como herramientas para que los estudiantes se comuniquen e interactúen en determinado proceso de formación.
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