Analisis De La Practica Docente
Enviado por sofmary • 16 de Julio de 2012 • 670 Palabras (3 Páginas) • 726 Visitas
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD REGIONAL 303
UNIDAD II
EL MARCO INSTITUCIONAL COMO ELEMENTO NORMATIVO DEL TRABAJO DOCENTE.
TEMA1. LA ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCION ESCOLAR Y SUS CARACTERISTICAS.
ALUMNA
SOFIA LIZBETH GARCIA SAN MARTIN
ASESOR
MAGDALENA PERALTA CASTELLANOS
MATERIA
ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTE
LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR MEDIO INDIGENA
PRIMER SEMESTRE
PAPANTLA, VER., A OCTUBRE DE 2011
TEMA 1. LA ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCION ESCOLAR Y SUS CARACTERISTICAS
El centro de Educación Preescolar Indígena donde me encuentro laborando, se llama Kgosni Staku que significa estrella voladora en idioma tutunaku, se localiza en la calle Langa de la Col. Unidad y Trabajo en la ciudad de Papantla de Olarte, Ver., lo integramos cuatro docentes, dos que se encargan del grupo de tercer año, la directora quien se encuentra al cuidado de los alumnos de 1º año y parte de 2º y una servidora quien tiene a su cargo 41 niños de los cuales 28 niños de 2º año fueron asignados a mi cargo de manera interna para resarcir un poco la forma de trabajo, puesto que siendo un grupo grande la atención no seria la adecuada, en total son 104 alumnos que conforman la institución educativa.
En el poco tiempo que me encuentro laborando he notado en ocasiones la falta de comunicación que existe entre nosotras como compañeras, tal vez tiene que ver por que trabajamos de diferente manera con nuestro grupo, asimismo la experiencia de años que poseen mis compañeras y obviamente la diferencia de edades, pero al mismo tiempo puedo aprender de ellas y retomar aspectos de su forma de trabajo que me sirvan para ejercer mi practica docente.
En cuanto a los padres de familia, siempre se muestran accesibles en participativos en cada una de las actividades que se realizan en la escuela, aunque nuestra escuela cuenta solo con dos salones de material, una cancha pavimentada y dos salones que se hicieron exclusivamente para poder trabajar con la demanda de niños que ingresaron en este año escolar, los padres de familia siempre se preocupan por mantener limpia la institución, realizan faenas, revisan que los baños estén limpios, quitan las piedras para que los niños no se lastiman, incluso organizan kermeses para reunir fondos y poder dar un mejor aspecto a la escuela, y eso es algo que es de
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