Andamio Cognitivo

Programa de Formadores de Tutores para el Acompañamiento de Jóvenes en la Educación Media Superior

Diplomado Superior

Necesidades sociales y necesidades educativas actuales

La educación es un hecho social, por lo anterior es importante reconocer las necesidades sociales, ya que la educación no puede ser ajena a la realidad de los alumnos que forma, es decir debe considerar las características específicas del contexto donde se encuentra inserta la institución educativa.

Es relevante realizar el análisis de los principios de la Reforma Integral de la Educación Media Superior y las necesidades educativas actuales.

El andamio cognitivo es un instrumento que constituye un ejercicio de síntesis y organización de la información identificada en la lectura.

“Necesidades sociales y necesidades educativas actuales”

Necesidades, preocupaciones y problemas sociales de su contexto. • Se manifiesta mas en las actitudes, apatías de los alumnos, al no cumplir con el reglamento escolar, el uniforme, léxico inadecuado, entre otros, que se manifiesta en una rebeldía.

• no podemos dejar de lado el uso de sustancias prohibidas y objetos prohibidos como navajas, encendedores, etc.

• Los jóvenes vienen de un entorno familiar desfavorecedor con violencia intrafamiliar, y los padres de familia no se ocupan al 100% de las actividades escolares de sus hijos.

• El ambiente comunitario esta el problema de la desnutrición, pues hay desempleo, presentan problemas de gastritis desde edad muy temprana por la forma de alimentarse, de alcoholismo y drogadicción en los jóvenes, también el hecho que no se cuenta con un servicio medico las 24 hrs.

Satisfacciones y maneras de enfrentar las dificultades que se presentan en su contexto. • Como fortaleza, la escuela cuenta con personal profesional y la mayoría con grado de maestría.

• Contamos con un platel bien equipado con tecnología de primer nivel.

Necesidades educativas actuales de su plantel y características específicas de su contexto. • Material didáctico, laboratorio de química,

• la falta de acuerdos entre los maestros en ciertos temas académicos

Actividades docentes para responder a las necesidades actuales de los estudiantes: planeación, acción y evaluación.

1. ¿Cómo organizamos el desarrollo de las clases?

2. ¿Cómo llevamos a cabo las actividades?

3. ¿Qué hacemos para reconocer el avance de los alumnos? • Las clases se organizan según las necesidades de los grupos al inicio se realiza un diagnostico en el cual se identifican las necesidades y los saberes con los que los alumnos cuentan.

• Nos apoyamos en las asesorías académicas, talleres de matemáticas y lectura, tutorías individuales y grupales.

• Se aplican estrategias como ejercicios, preguntas, exámenes, tareas,

...