FORMACIÓN INTEGRAL DEL JOVEN EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

INTRODUCCION:

La formación integral del joven en la Educación Media Superior (EMS) es muy importante, ya que en la actualidad nuestros jóvenes requieren de más atención y apoyo, estamos enfrentando un mundo difícil, lleno de drogas, desintegración familiar, ´crisis económica, todo esto repercute en los jóvenes ya que ellos son los perjudicados al vivir diferentes situaciones que modifican su estado de ánimo, ocasionando muchas veces la desmotivación, para llegar a un aprendizaje significativo que les permita una mejorar sus estilos de vida.

Adicionalmente están creciendo en una sociedad y una cultura muy pobre en valores, lo cual promueve que los jóvenes piensen y actúen de una manera equivoca, no permitiéndoles diferenciar lo bueno y lo malo.

Con la grande influencia de los medios de comunicación, han generado que los jóvenes crezcan con ideas confusas y muchos jóvenes pierden hasta su propia identidad, ya que se ven influenciados por las ideas, imágenes que proyectan los medios de comunicación, generándoles frustraciones y seguir modelos equivocados.

Los avances tecnológicos han influenciado mucho en la educación de los jóvenes, ya que no se les da el uso educativo adecuado, existen muchos cursos, diplomados, juegos, herramientas de apoyo, que promueven una educación integral en los jóvenes, pero lamentablemente el uso que les da es muy diferente, pierden mucho tiempo viendo videos, jugando, navegando en las redes sociales, mismas que no generan ningún proceso de enseñanza aprendizaje.

Por todo lo anterior es muy importante que analicemos las estrategias para orientar el camino de los jóvenes y podamos llegar a la formación integral, que les permita construir sueños, trabajar arduamente para llegar a cumplirlos y se sientan felices consigo mismos, por el logro de sus éxitos obtenidos y motivados a seguir avanzando para ser hombres y mujeres de bien.

DESARROLLO:

En estos tiempos en los cuales vivimos es muy importante buscar estrategias para lograr que nuestros jóvenes lleguen a la formación integral.

Pero ¿que entendemos por formación integral?

Es el proceso que consiste en promover y desarrollar en el estudiante capacidades, valores y habilidades que enriquezcan y favorezcan su trayectoria académica desde su ingreso hasta el egreso, mediante actividades complementarias a su formación curricular tales como:

1. Conocimientos

2. Estrategias de aprendizaje

3. Habilidades

4. Capacidades

5. Fortalecimiento de valores

1.- Conocimientos.- Es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a través de la introspección (a priori). En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo.

En este apartado debemos de buscar que los jóvenes se lleven siempre los conocimientos necesarios para poder seguir en la universidad o bien para poder desempeñar adecuadamente las actividades que se le encomienden en el ambiente laboral en el cual se desenvuelva.

Es importante que lo comprenda y logre explicar el porqué de las cosas o conceptos que utilice.

Estos conocimientos debemos transmitírselos de la mejor forma que sean entendibles y llamativos para ellos, debiendo buscar la forma de dirigirlos adecuadamente y que todos o la mayoría lo entiendan y lo puedan transmitir o compartir con otros.

Es de vital importancia que inculquemos en el alumno la importancia de adquirir los nuevos ceñimientos, es decir, en que le va a beneficiar que adquiera cada uno de ellos, en su vida tanto profesional como laboral.

2.- Estrategias de aprendizaje.- Es muy importante identificar qué estrategia se van a utilizar para lograr que nuestros jóvenes adquieran esos aprendizajes, los cuales les va a permitir realizar adecuadamente las actividades solicitadas.

Debemos de buscar la forma de que los conocimientos se queden en el alumnos como un aprendizaje significativo, donde el alumno valore la importancia de su preparación media superior, que busque información, la comprenda y realice alguna evidencia que demuestre que ha entendido algún tema, concepto, formula, etc.

“Los contenidos pasan, las estrategias se quedan”

Tenemos diferentes tipos de estilos de aprendizaje, es decir que cada uno de nuestro alumnos aprende de una forma diferente, tenemos que identificar a cada uno de ellos para conocer que estrategias aplicaremos para que cada uno de ellos se lleve el aprendizaje, que le permita utilizarlo en donde le sea necesario.

Si realizamos nuestras sesiones en el aula de manera monótona, propiciaremos que no todos los alumnos se lleven el conocimiento, lo cual no permitirán que concluya satisfactoriamente su objetivo, el cual es

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