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Análisis Crítico: La Ola


Enviado por   •  28 de Marzo de 2021  •  Apuntes  •  1.122 Palabras (5 Páginas)  •  92 Visitas

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Análisis Crítico:  La Ola

Diego Alexander Tobar

Ana María Velásquez Condeye  

Corporación Universitaria Minuto De Dios

Lic. Gina Marcela Romero Medina

        

Marzo del 2021

Un profesor les habla a sus alumnos sobre la autocracia, así comienza La ola, los hechos se desarrollan en el centro de Alemania, presentando a un profesor que quiere mostrarles a sus alumnos cómo funciona uno de los regímenes gubernamentales por el cual se rigió la antigua Alemania, la autocracia, en esta forma de gobierno el poder de un estado o nación se le otorga o es tomado a la fuerza por una sola figura sin que se permita la participación ciudadana o de otros estatutos. A lo largo de la película se puede observar cómo los alumnos son absorbidos dentro del grupo en un intento de controlar sus acciones y pensamientos, al punto de convertirse en lo que pudo ser los inicios de la era Nazi; en el desarrollo de la película se evidencia cómo hay una reestructuración en el sistema cognitivo de los alumnos, ya que cambian su forma de hablar, muchos de sus pensamientos y hasta la manera de moverse. En este punto el espectador ya está completamente consciente del alcance del experimento y lo catastrófico de este, cosa que no ocurre con sus protagonistas. Pero en el desenlace todo cambia, se presentan las verdaderas intenciones del profesor, su discurso cambia completamente, haciéndole ver a sus alumnos que todo se trata de un experimento que buscaba mostrarles cómo un grupo de personas puede ser persuadido y manipulado mediante discursos elaborados para este fin, los alumnos de forma grupal e individual por fin caen en cuenta de la transformación que les ha supuesto esta situación y esto los lleva a cuestionarse.

Desde el primer instante, la ola se nos presenta como una película de connotación critica, nos muestra diferentes discursos en forma de dialogo que tienen la finalidad de presentar un mensaje claro a nosotros, los espectadores: qué puede ocasionar que la comunicación se desarrolle de manera errática en un grupo de personas; Este fallo en la comunicación, por supuesto, ha venido sucediendo desde tiempo atrás, y por increíble que parezca, se sigue presentando actualmente. La película también nos hace plantearnos la importancia de la comunicación, cómo algo que para nosotros es tan natural como respirar tiene tanta incidencia en nuestra vida.

Buscando definir la comunicación desde la perspectiva más básica, encontramos que “es el encuentro de un organismo viviente con su medio ambiente o entorno” (O´sullivan Ryan, 1996) y es que la comunicación, tomando como ejemplo principal a los humanos, se presenta de forma innata, desde que el nacimiento aprendemos a expresar nuestro estado de ánimo mediante sonidos, señas, movimientos, etc. En este proceso comunicativo, es importante el constante quehacer individual, la búsqueda propia de nuevo conocimiento y la reorganización de ideas hacen posible una mejoría en la comunicación. Además, es de suma importancia para la supervivencia y desarrollo en sociedad, ya que el saber comunicarnos con los demás participantes de cualquier grupo al que pertenezcamos nos asegura al menos tener una buena convivencia.

“La relación entre comunicación y sociedad, entre sistema de comunicación y sistema social, entre cambio social y cambio comunicativo, podría ser, sin duda, el fundamento de la disciplina científica de la comunicación…” (Martín Serrano, 2019) Y es que el experimento realizado en La Ola lo demuestra, la unión y confianza que se da entre que se da entre el líder/profesor (emisor) y los individuos/estudiantes (receptores) se torna al punto de reestructurar el pensamiento de muchos de los participantes, esta unión también se debe al discurso utilizado por el líder ya que constantemente muestra un carácter imponente frente a los demás, logrando que sus ideas sean tomadas en cuenta como una verdad absoluta.  Lo que ocurre fuera del grupo de alumnos también es una realidad que vemos muy seguido, las personas que no hacen parte de esta “doctrina” entienden completamente lo que está mal, en el caso de los padres de los alumnos, sus conocimientos y experiencias, adquiridos a lo largo de los años les permiten entender que sus acciones están siendo guiadas de manera incorrecta.

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