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Enviado por yuliipao • 13 de Noviembre de 2012 • 488 Palabras (2 Páginas) • 409 Visitas
1. Formato de lectura
CONCEPTUALIZACIÓN
Título de la lectura: Aprendizaje desde la conectividad.
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Bibliografía: Modulo de Metodología del trabajo académico.
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Lista de conceptos: Aprendizaje situado, aprendizaje activo.
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Microtexto 1:
El aprendizaje a distancia se convierte en una elección a la mano, establecido por la necesidad, debido a la escases de tiempo para la formación profesional en nuestra sociedad, ya que el trabajo, el hogar entre otros aspectos está impidiendo la respectiva formación. Y a que el internet es una herramienta de la información y es recurso al cual la gran mayoría de la población tiene acceso se convierte en la manera para la estimulación ya que puede ser utilizadas por varias personas a la vez sin limitaciones de espacio, genera una interacción de un grupo independiente del sitio en el que se encuentren; se tiene muchos recursos a la mano por lo tanto es más fácil el desarrollo de las actividades y el resultado de las mismas.
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Microtexto 2:
La conectividad en la formación profesional esta aportando de cierta manera una transformación en la cultura de la enseñanza a la cultura del aprendizaje, este cambio se está realizando mediante tareas especificas tales como: estudiar independientemente usando paquetes de auto instrucción; integrar grupos para confrontar el conocimiento que se adquirió individualmente para resolver los problemas que surjan, interactuar con diversas y múltiples formas para acceder a la información.
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Concepto:
El aprendizaje situado
El aprendizaje activo
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Definición del concepto:
El Aprendizaje situado es el proceso donde intervienen factores de la vida diaria.
El aprendizaje activo es el proceso por medio del cual se aprende haciendo.
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