Aprendizaje Basado En Casos

2. ESTRATEGIA DE ESTUDIO DE CASOS

2.1 ¿EN QUE CONSISTE LA ESTRATEGIA DE ESTUDIO DE CASOS?

El estudio de caso es una técnica de aprendizaje en la que el sujeto se enfrenta a la descripción de una situación específica que plantea un problema, que debe ser comprendido, valorado y resuelto por un grupo de personas a través de un proceso de discusión.

Dicho en otras palabras, el estudiante se enfrenta a un problema concreto, es decir, a un caso, que describe una situación de la vida real. Debe ser capaz de analizar una serie de hechos, referentes a un campo particular del conocimiento, para llegar a una decisión razonada en pequeños grupos de trabajo.

2.2 ¿PARA QUE SIRVE LA ESTRATEGIA DE ESTUDIO DE CASOS?

Sirve para que los estudiantes fomenten el desarrollo de su espíritu crítico, preparándonos para la toma de decisiones, enseñándonos a expresar sugerencias y a aceptar la de los demás, a defender nuestros argumentos y a contrastarlos con el resto del grupo, de esta manera se ejercita la toma de decisiones en equipo en el trabajo colaborativo.

2.3 ¿QUE CARACTERISTICAS TIENE UN BUEN CASO?

Un buen caso permite la discusión basada en los hechos problemáticos que deben ser encarados en situaciones de la vida real, es el registro de una situación compleja que debe ser fraccionada analíticamente y de nuevo reconstruida a fin de que se entienda.

• Deben plantear una situación real.

• La descripción del caso debe provenir del contacto con la vida real y experiencias concretas y personales de alguien.

• Debe ser claro y comprensible.

• No debe sugerir soluciones sino proporcionar datos concretos para reflexionar, analizar, discutir en grupo las posibles soluciones.

• Debe fomentar la participación y el pensamiento crítico de los estudiantes

• Los aspectos principales y secundarios de la información deben estar entremezclados.

• El tiempo para la discusión y para la toma de decisiones debe ser limitado.

• La técnica de solución de casos extrema a los estudiantes en la generación de soluciones.

2.4 ¿PORQUE LA ESTRATEGIA DE ESTUDIO DE CASOS CONTRIBUYE AL APRENDIZAJE?

Porque permite generar en los estudiantes la capacidad de enfrentar situaciones nuevas con criterios propios, formular preguntas relevantes para la solución del caso, participar mediante la expresión

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