Aprendizaje colaborativo.

Ensayo:  

Aprendizaje Colaborativo.

Resumen.

Desde siempre se ha otorgado la responsabilidad al profesor en el aprendizaje de los alumnos(as) en el ámbito escolar, si bien es cierto, no toda la responsabilidad recae en ellos, ya que es fundamental la disposición de los alumnos(as) y el rol que estos deben cumplir para que el aprendizaje sea efectivo. En el siguiente ensayo veremos cuáles son los roles que debe cumplir el profesor y el alumno(a) para lograr que el aprendizaje sea colaborativo, y así lograr una buena relación de profesor a alumno(a). Ambos actores tienen que trabajar en conjunto y es fundamental la buena gestión del profesor, este tiene que cumplir con una serie de roles a desempeñar dentro del aula, es muy importante la relación que existe entre ellos, y como este maneja la situación dejando atrás sus temores.

Palabras claves.

Colaboración efectiva.

Roles.

Mediador.

Instructor.

Diseñador.

Introducción.

Veremos como el trabajo colaborativo ayuda de forma positiva en el buen rendimiento de los alumnos(as), la autoestima de ellos es muy importante y la disposición que tiene el profesor para preparar una buena experiencia de aprendizaje tomando en cuenta cuales son las falencias de los alumnos(as) y reforzar sus debilidades, que ellos como alumnos(as) tengan libre opinión con respecto a la forma de enseñar que tiene el profesor, sería bueno ir variando salir de la rutina, la idea es que los alumnos(as) se motiven y participen activamente de la clase. Para lograr que el aprendizaje sea colaborativo es de suma importancia que el profesor cumpla con los distintos roles dentro del aula(profesor como mediador cognitivo, profesor como diseñador instruccional y profesor como instructor), además tiene que ser un profesor comprometido con sus alumnos(as) y creer en ellos, los alumnos(as) perciben cuando el profesor no tiene buena disposición e interés de que ellos aprendan por igual, pero teniendo en cuenta que no todos los alumnos(as) son o piensan igual, lo que conlleva a utilizar distintos métodos o estrategias que se acomoden a ellos para lograr un buen rendimiento escolar. El fin del documento analizado será lograr que el profesor gracias a su buena gestión logre en los alumnos(as) un cambio en relación al aprendizaje, llegando al resultado final: aprendizaje colaborativo. Lo fundamental es lograr que los alumnos(as) sean capaces de superar sus propios miedos y que compartan sus conocimientos y estrategias de aprendizaje con el resto de sus compañeros, donde exista el respeto, la tolerancia, la empatía por los demás, mente abierta para conciliar con ideas contradictorias, además que logren desarrollar la habilidad para identificar las fortalezas de sus compañeros y las de ellos mismos.

Aprendizaje colaborativo.

El aprendizaje colaborativo busca que los alumnos(as) trabajen conjuntamente para lograr engrandecer su propio  aprendizaje y el de los demás, sin embargo este tipo de aprendizaje no niega la opción del trabajo individual, sino que lo mira como una estrategia de aprendizaje complementaria.

La variedad de significado para “aprendizaje”.

Existen una gran gama de significados para este término, por ejemplo: actividad colaborativa, resolución de un problema, toma forma de instrucciones. En resumen “aprendizaje colaborativo” busca una interacción entre los alumnos, que los lleve a mecanismos de aprendizaje.

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