Aprendizajes esperados
Enviado por Omar Mata • 24 de Mayo de 2020 • Prácticas o problemas • 756 Palabras (4 Páginas) • 101 Visitas
SEMANA 6
LUNES 27 DE ABRIL DE 2020 | ||||
CICLO | HORARIO | ASIGNATURA | GRADO | APRENDIZAJE ESPERADO |
PRIMERO Y SEGUNDO | 10:30 a 11:00 | Español | 1° | Elegir un cuento que conozcan. (pág. 183 y 184) |
2° | Continúen con su formación como lectores autónomos. Comprensión lectora. (pág. 172) | |||
TERCERO Y CUARTO | 11:00 a 12:00 | Español | 3° 4° | Identifica las características y la función de los recetarios. Identifica la relevancia de los datos requeridos en función de las instrucciones para su llenado (formulario). |
Matemáticas | 3° 4° | Utiliza unidades de medida estándar para estimar y medir longitudes. Cálculo aproximado del perímetro y del área de figuras poligonales mediante diversos procedimientos, como reticulados, yuxtaponiendo los lados sobre una recta numérica, etcétera. | ||
Ciencias Naturales | 3° 4° | Contenido: Aportaciones de algunas culturas para medir el tiempo considerando la periodicidad del ciclo lunar. Contenido: Representación en modelos de la formación de eclipses de Sol y de Luna | ||
La Entidad e Historia | 3° 4° | Describe características de la vida cotidiana en el campo y la ciudad de la entidad durante el siglo XIX. Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia. | ||
QUINTO Y SEXTO | Español | 5° | Conoce la estructura de una obra de teatro. | |
Matemáticas | 5° | Describe rutas y ubica lugares utilizando sistemas de referencia convencionales que aparecen en planos o mapas. | ||
Ciencias Naturales | 5° | Describe el movimiento de algunos objetos considerando su trayectoria, dirección y rapidez. | ||
Historia | 5° | Describe la participación de México en la Segunda Guerra Mundial, el proceso de industrialización y sus consecuencias sociales. |
MARTES 28 DE ABRIL DE 2020 | ||||
CICLO | HORARIO | ASIGNATURA | GRADO | APRENDIZAJE ESPERADO |
PRIMERO Y SEGUNDO | 10:30 a 11:00 | Matemáticas | 1° | Calcula mentalmente sumas y restas de múltiplos. (pág. 149) |
2° | Lee, escribe y ordena número naturales hasta el 1000. (pág. 158) | |||
TERCERO Y CUARTO | 11:00 a 12:00 | Español | 3° 4° | Emplea verbos en infinitivo e imperativo para dar indicaciones de manera semejante a la convencional. Identifica datos específicos a partir de la lectura. |
Matemáticas | 3° 4° | Utiliza unidades de medida estándar para estimar y medir longitudes. (trazo de segmentos) Cálculo aproximado del perímetro y del área de figuras poligonales mediante diversos procedimientos, como reticulados, yuxtaponiendo los lados sobre una recta numérica, etcétera | ||
Ciencias Naturales | 3° 4° | ¿Cuáles son las acciones de cuidado de la riqueza natural que se pueden llevar a la práctica de manera cotidiana en el lugar donde vivo? ¿Cómo cultivar hongos comestibles en casa? | ||
Formación Cívica y Ética | 3° 4° | Promueve el establecimiento de acuerdos que concilian intereses individuales y colectivos. Analiza las causas de conflictos cotidianos y propone mecanismos de solución pacífica. | ||
QUINTO Y SEXTO | 13:00 a 14:00
| Español | 5° 6° | Adapta la expresión de sus diálogos, de acuerdo con las intenciones o características de un personaje. Adapta el lenguaje para dirigirse a destinatarios conocidos. |
Matemáticas | 6° | Resuelve problemas que implican comparar dos o más razones. | ||
Ciencias Naturales | 5° 6° | Describe las características de los componentes del Sistema Solar. Describe los componentes básicos del Universo y argumenta la importancia de las aportaciones del desarrollo técnico en su conocimiento. (telescopios, observatorios…) | ||
Geografía | 5° 6° | Compara la calidad de vida de los continentes a partir de los ingresos, empleo, salud y ambiente de la población. Reconoce factores que inciden en la calidad de vida de la población en el mundo |
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