Armas Importacion Ilegal

Universidad del desarrollo personal

• Equipo: #2

• Profesor: Jonathan Lameda Sinmancas

• Materia: métodos de investigación

• Lic. Comercio internacional

Índice:

Redacciones de clases………………………………………… 12/23

Etapa I

Etapa II

Etapa III

Etapa IV

Cuestionario…………………………………………………...….24/25

APA…………………………………………………………………..27/34

Libros

Publicaciones periódicas

Medios electrónicos

Otras referencias

Apuntes sobre metodología de la investigación…………..35/40

Definición conceptual y operacional………………………….41/43

Hipótesis en la metodología…………………………………….44/49

Características de los 4 niveles de investigación……….….50

Cuadro comparativo……………………………………………….51/

Conclusión……………………………………………………..…….80

Reflexión……………………………………………………….…….81

Bibliografía……………………………………………………….….82

Introducción

En este documento se encuentra los trabajos y explicaciones de clases dada por el profesor Jonathan Lameda Simancas.

Aquí también podemos encontrar un poco del documental de tráfico de armas.

PERFIL DESCRIPTIVO DE CLASE

MATERIA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CICLO:201135

MAESTRO: JONATHAN LAMEDA SIMANCAS HORARIO: 9 a 11 am y de 11 a 1pm

OBJETIVO DEL CURSO: CREAR EN EL ALUMNO LAS BASES METODOLÓGICAS Y LOS HÁBITOS DEL TRABAJO CIENTÍFICO INDISPENSABLES PARA LA OBTENCIÓN DE POSTERIORES CONOCIMIENTOS METODOLÓGICOS, APLICABLES EN LA GESTIÓN DE UNA INVESTIGACIÓN EN EL ÁMBITO LABORAL.

BIBLIOGRAFÍA: SE RECOMENDARÁ DE ACUERDO A CADA SESIÓN SEGÚN LA FACILITADA EN LA CARTA DESCRIPTIVA, ADEMÁS DE LAS GUÍAS DE ESTUDIO SUMINISTRADAS POR EL PROFESOR ENTRE OTROS MATERIALES DE APOYO Y APORTACIONES.

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CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN CALIFICACIÓN ORDINARIA (PONDERACIÓN)

Productos Académicos Individuales 30% Exposición por equipo. 10%

Portafolio de enseñanza 10% Proyecto final 20%

Productos Académicos Grupales 30%

T O T A L 100 %

CALENDARIZACIÓN

SESIÓN FECHA

1 10/10/2011 El trabajo intelectual: características, significación y condiciones básicas para su realización. Importancia y especificidad del trabajo intelectual en las ciencias sociales y humanas. Técnicas para su realización. ¿Qué es investigar?, ¿Qué es leer?, ¿Cómo leer un libro?, conceptos básicos y técnicas, factores que intervienen en el proceso.

2 11/10/2011 Elaboración y referencias de citas según la APA, servicios como recursos para la investigación documental. Bibliotecas, archivos, centros de documentación, hemerotecas, programas audiovisuales, etc.

3 12/10/2011 Análisis e interpretación para la identificación y formulación de un problema de investigación.

4 13/10/2011 Elementos que componen un trabajo (informe o reporte) de investigación documental. Estructura, pasos.

5 17/10/2011 El diseño de la investigación, Estudios descriptivos y estudios experimentales. La realidad y construcción del objeto de estudio, problemas metodológicos- epistemológicos de la descripción y la explicación en la formulación de la investigación. La noción de cierre de campo y la distinción entre niveles macros y micros en la producción de conocimiento.

6 18/10/2011 Componentes o elementos de la investigación. La ideología, la cultura y la experiencia y su relación con la formulación de hipótesis. La hipótesis como supuesto y los problemas de su validación, Hipótesis y teoría. Otros.

7 19/10/2011 Campo teórico, campo empírico y problemas lógicos, metodológicos de la construcción de indicadores, relaciones entre conceptos y variables, relaciones entre variables o indicadores: el problema de la clasificación y ordenamiento de la realidad objeto de la investigación.

8 20/10/2011 Indicadores y empirismo metodológico. Otros.

9 24/10/2011 El muestreo.

10 25/10/2011 La selección aleatoria.

11 26/10/2011 Métodos de recolección de información.

12 27/10/2011 La observación.

13 31/10/2011 La entrevista.

14 1/11/2011 El cuestionario.

15 2/11/2011 Problemas básicos que afectan la recolección de la información, limitaciones o limitantes, etc.

16 3/11/2011 Manejo y uso de la información. Almacenamiento y seguridad.

17 7/11/2011 SEMANA DE EVALUACION A DOCENTES

18 8/11/2011 Exclusión, cambio, redefiniciones.

19 9/11/2011 Análisis e interpretación de resultados.

20 10/11/2011 ENTREGA DE CALIFICACIONES ORDINARIAS

EXAMEN EXTRAORDINARIOS

Informacion Institucional

Misión

La misión de UNIDEP es formar profesionales de éxito que cuenten con las actitudes, habilidades y conocimientos que demanda el sector productivo de la región.

Visión

La Universidad del Desarrollo Profesional es una institución de educación superior de calidad, que ofrece programas presenciales y semipresenciales de bachillerato, profesional asociado, licenciatura, posgrado, diplomados y cursos en México y en el extranjero.

Se distingue por facilitar a sus egresados la incorporación al mercado de trabajo, apoyada en una estrecha vinculación con el sector productivo y en planes de estudio pertinentes y dinámicos.

Es reconocida por su modelo educativo profesionalizante, por la flexibilidad de su oferta académica impartida en ciclos continuos y por horarios y cuotas accesibles, acordes a la disponibilidad de tiempo y recursos económicos del alumno.

Cuenta con profesores de amplia experiencia profesional y educativa. Sus instalaciones dentro de la ciudad permiten el fácil acceso.

Cuenta con un modelo de administración sistematizado, participativo, operado por personal que es recompensado por su desempeño efectivo que le permite maximizar las aportaciones de sus socios y mantener finanzas sanas.

Folosofia

Lealtad

Los Integrantes de la comunidad Universitaria consideramos la fidelidad como un valor excelso que enaltecemos en nuestro quehacer diario.

Justicia

Los integrantes de la comunidad Universitaria actuamos con la constante y perpetua voluntad de dar a cada cual lo que le corresponde conforme a sus méritos o actos.

Honestidad

Los integrantes de la comunidad universitaria actuamos con sinceridad y honradez en nuestras tareas y en congruencia entre los pensamientos, palabras y acciones.

Responsabilidad

Los integrantes de la comunidad universitaria llevamos a cabo nuestras actividades con integridad, con sentido del propósito y apegados a los objetivos institucionales.

Esfuerzo

Los integrantes de la comunidad universitaria usamos nuestra máxima energía para cumplir con los objetivos trazados.

Creatividad

Los integrantes de la comunidad universitaria resolvemos los problemas con imaginación, conocimientos y con un espíritu de mejora continua.

REGLAS

1. El alumno es responsable de enterarse de su número de faltas y retardos.

2. El alumno que se sorprenda copiando en exámenes, tareas o trabajos, obtendrá cero (0) de calificación en el curso.

3. Es responsabilidad del estudiante hablar inmediatamente con el maestro cuando tenga problemas con el material de clase, sus calificaciones, etc. De esta manera evitaremos problemas en el fin del ciclo.

4. Sólo se justifican inasistencias por un evento organizado por la Universidad.

5. Se tomara asistencia al iniciar la clase.

6. Prohibido utilizar teléfonos celulares dentro del aula.

7. La clase es de 1 hora con cuarenta minutos sin receso.

8. No se permiten alimentos ni bebidas dentro del aula.

9. Deberá presentar su Carnet de Evaluación Final para la autorización de recepción de trabajos finales y la aplicación de exámenes en la última semana del módulo.

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

ELEMENTOS DEFINICIÓN

Portada En esta sección se presentará una portada con los datos de la institución, de la materia, del profesor y del alumno.

Índice Relación del contenido del portafolio que se presenta.

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