Auditoria
vannesa145018 de Marzo de 2015
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PRESCRIPCIONES
UBICACIÓN DEL MÓDULO
El Plan de estudios del Colegio de Bachilleres se estructura de la siguiente manera.
Tres Áreas de Formación: Básica, Específica y Laboral.
1. El Área de Formación Básica, considera las competencias disciplinares básicas y su interrelación con las competencias genéricas que
corresponden al Marco Curricular Común de la Educación Media Superior.
2. El Área de Formación Específica, se estructura en cuatro dominios que recogen las competencias disciplinares extendidas, en un
conjunto de asignaturas que constituyen la plataforma para realizar estudios superiores.
3. El Área de Formación Laboral, le permite al estudiante adquirir las competencias profesionales para desempeñarse en el ámbito
laboral.
De acuerdo con el Modelo Académico del Colegio de Bachilleres (2009), el Área de Formación Laboral “…contribuye en el proyecto de
construcción de vida del estudiante en el ámbito de lo laboral, a través de situaciones que le permitan adquirir conocimientos, habilidades,
actitudes y destrezas para producir algún bien o servicio, satisfaciendo sus necesidades materiales y existenciales, que posibiliten su
transformación como sujeto individual y social, en el momento histórico y cultural en el que vive; fortaleciendo la capacidad de ingresar,
mantenerse y progresar exitosamente en el mundo laboral.” Esta área se organiza en grupos ocupacionales, que dan cuenta de diversas salidas
ocupacionales, las que se logran a través de módulos de aprendizaje.
De esta forma, la Salida Ocupacional como Auxiliar de Auditoría se ubica en el Grupo Ocupacional de Servicios, Finanzas y Soporte
Administrativo y tiene como Estándar de Referencia la Unidad de Competencia Laboral (UCL): Realizar el levantamiento y la recopilación de
información, conforme a la programación establecida del Consejo de Normalización y Certificación de Competencia Laboral (CONOCER).3
3 Consejo de Normalización y Certificación de Competencia Laboral. (CONOCER). (2000). UCL: Realizar el levantamiento y la recopilación de información,
conforme a la programación establecida. En: Norma Técnica de Competencia Laboral (NTCL) Obtención de información para la toma de decisiones.
Consultada el 18 de agosto de 2011, de http://www.conocer.gob.mx/anterior/Desarrollo/Buscadores_Avanzados/pdf/CSED0261.01.pdf
5
El esquema muestra la ubicación del módulo de aprendizaje Nociones de Auditoría en el Plan de Estudios.
1er.
Sem.
2do.
Sem. 3er. Sem. 4to. Sem. 5to. Sem. 6to. Sem.
ÁREA DE FORMACIÓN BÁSICA
ÁREA DE FORMACIÓN ESPECÍFICA
ÁREA DE FORMACIÓN LABORAL
Auxiliar de
Archivo y
Registros
Higienista del
Trabajo
Auxiliar de
Reclutamiento Auxiliar de Nómina Auxiliar de
Auditoría Introducción al
Trabajo Archivo y
Correspondencia
Higiene y
Seguridad
Empleo de
Personal
Nómina de
Sueldos y
Salarios
Aportaciones
de Seguridad
Social
Nociones de
Auditoría
6
II. REFERENTES CONCEPTUALES
INTENCIÓN Y COMPETENCIAS A DESARROLLAR
FINALIDAD DE LA
SALIDA OCUPACIONAL
INTENCIÓN DEL
MÓDULO
COMPETENCIAS A
DESARROLLAR
Al concluir la salida
ocupacional, el estudiante
será competente para
obtener información de
campo y documental de
acuerdo con la naturaleza
del objeto de estudio, con
orden, limpieza y
responsabilidad, cuya
aplicación se presenta en
la resolución de
...