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BINGO SOLIDARIO (RULO)


Enviado por   •  19 de Mayo de 2013  •  496 Palabras (2 Páginas)  •  302 Visitas

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FECHA ÁMBITO NÚCLEO CATEGORÍA APRENDIZAJES ESPERADOS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS SUGERENCIAS METODOLÓGICAS RECURSOS EVALUACIÓN

Lunes

20/05/13 Comunicación

Lenguajes artísticos Expresión creativa 5. Representar corporal y lúdicamente a personas, animales, y situaciones de su vida diaria.

Realizar diversos movimientos y sonidos de animales Los adultos sentarán a los niños y niñas del nivel en las colchonetas para ellos puedan escuchar lo que se realizará en la actividad, luego los adultos le cantarán la canción de animales, como el león, el osito panda, entre otras. A continuación les mostrarán imágenes de animales, y escucharán los sonidos que tiene cada uno, luego se les pedirá a los niños y niñas que con su cuerpo puedan expresarse según el animal que le muestren los adultos en las imágenes. Finalmente se sentarán en la colchoneta nuevamente y comentarán sobre lo realizado, se les realizarán preguntas tales como: ¿Cómo le hace el león?, ¿Qué sonido tiene orangután?, entre otras, finalmente cantarán al son del cocodrilo. Imágenes de animales Escala de apreciación

- Recrea a través de la imitación de sonidos

- Recrea a través de la imitación de movimientos

- Realiza movimientos de manera autónoma según las imágenes observadas

Lunes 20/05/13 Formación personal y social Autonomía Motricidad 13. Perfeccionar la coordinación visomotriz fina, utilizando la prensión con pinzas en diferentes situaciones de manipulación y traslado de objetos. Rasgar papeles y pegarlos en dibujos de animales del mar Los adultos de la sala ordenarán las mesas y sillas y luego les pedirán a los niños y niñas que se sienten por los vínculos correspondientes.

Cantarán la canción de la actividad, luego les explicarán sobre los seres vivos que existen en el mar, y que colores son los que tiene cada uno, luego le muestran a los niños y niñas los dibujos y estos no tienen colores, por lo que ellos deben rasgar papeles para pegarlos en los dibujos. Los adultos guían a los niños y niñas para que comiencen a rasgar los papeles y dejarlos en una fuente. Finalmente pegarán los papeles rasgados en los dibujos y los mostrarán a sus compañeros, se felicita por el trabajo realizado a los niños y niñas. Dibujos de seres vivos del mar

Papel lustre

Pegamento Escala de apreciación

- Toma los papeles con prensión de pinzas

- rasga papeles en trozos grandes.

- Rasga papeles en pequeños trozos.

Martes

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