BRUNER Y EL PRINCIPIO DE PREFIGURACIÓN

ACTIVIDAD 7. BRUNER Y EL PRINCIPIO DE PREFIGURACIÓN

• ¿Cuáles son las tres formas de representar el conocimiento y a qué se refiere cada una de ellas? Mediante una secuencia de desarrollo: acto, icónico y simbólico. La representación en acto consiste en las respuestas motoras los modelos de manipular el medio, operaciones como andar en bicicleta. La representación icónica es la de las imágenes mentales sin movimiento. Y la representación simbólica emplea sistemas de símbolos para codificar la información.

• ¿Cuál es el significado de “Pirámide en espiral” en cuanto a la adquisición del conocimiento? Que el conocimiento puede ser representado de diferentes maneras, sugiere que los maestros deberían variar sus actividades docentes antes que los niños comprendan la notación matemática.

• ¿Qué precisiones hace el autor respecto al “principio de prefiguración”, esto es, a que es posible enseñar cualquier materia de manera significativa a individuos de cualquier edad? Que no es posible, que se deben reconsiderar los contenidos de los programas.

• ¿Cuál es tu opinión respecto al principio de prefiguración? Que está en lo correcto que se debe adecuar el plan de acuerdo a las necesidades de quien este aprendiendo.

• ¿Qué significa aprender por medio del descubrimiento? La obtención de los conocimientos por uno mismo.

PRINCIPIO CONCEPTO PROPIO DESCRIPCIÓN

Educación y aprendizaje La manera en que trasmitimos una idea entre ellos los valores que son parte de nuestra educación. La transmisión de conocimientos.

Pensamiento Es la capacidad que desarrollamos sobre alguna cosa o hecho. La influencia de la cultura, los diferentes modos de representación y la importancia de las estrategias individuales.

Realidades o modalidades del funcionamiento cognitivo Es cuando se presenta una serie de ideas que nos hará replantear sobre nuestro concepto y del verdadero. Modalidad pragmática y el modo de pensamiento narrativo. Al interactuar estas dos realidades se puede llegar a la práctica.

Proceso de resolución de problemas Cuando nos damos cuenta de que lo que hemos realizado esta hecho de mala manera es por ello que le damos solución. El ensayo, la autocorrección y la sensibilidad. Estas estrategias pueden aplicarse a una extensa diversidad de circunstancias.

Formación de conceptos Cuando obtenemos los comentarios de varias personas sobre tal cosa, es ahí cuando nos creamos nuestro propio concepto. Es un acto inventivo que construye clases o categorías.

Lenguaje Lo que utilizamos para comunicarnos. Es un instrumento amplificador del conocimiento.

Significado

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