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CIENCIAS DE LA INGENIERIA


Enviado por   •  17 de Junio de 2022  •  Documentos de Investigación  •  1.045 Palabras (5 Páginas)  •  86 Visitas

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CIENCIAS DE LA INGENIERIA

CARRERA: INGENERIA DE SOFTWARE Y SISTEMAS

INFORME  01

TEMA:  RECONOMIENTO DE LOS MATERIALES

DATOS:

NOMBRE: FLORES YERBA DIMAS MIJAEL

GRUPO A:

TURNO: MAÑANA

DOCENTE: QUISPE TISNADO MILTON CAPILLA

FECHA: 25 DE ABRIL

ANO 2022

JULIACA-PUNO-PERU


INTRODUCCION

Es imprescindible tener conocimiento de los materiales de laboratorio ya que estos nos ayudaran en el reforzamiento del aprendizaje y reconocimiento de los materiales es de gran importancia para el uso de instrumentos químicos y aparatos pertenecientes al laboratorio. En el presente informe mostrare una gran variedad de materiales refiriéndome a sus características funciones y nombres desde los más particulares hasta los más generales desde los que conocemos por conocimiento básico hasta los más específicos. La importancia del saber el uso de cada material nos permitiría facilitar el manejo de cada instrumento para la realización de pruebas y experimentos llevados durante el presente semestre del año 2022.

Cada material nos presenta una característica única que nos ayudara a facilitar el buen desarrollo de nuestras actividades.

En el laboratorio es necesario conocer básicamente materiales de madera, fierro, porcelana, vidrio y los implementos de seguridad.

En ello reconoceremos cada tipo de material estructurado en una tabla de triple entrada mostrando sus características y función que nos llevara a un mejor aprendizaje

OBJETIVOS:

  • Conocer el uso y función de cada material.
  • Adquirir conocimientos en las características de cada material.
  • Conocer el nombre de cada material.
  • Reconocer cada material Y su respectivo funcionamiento.
  • Familiarizarnos con cada material y así facilitar la experimentación.
  • Saber el uso exacto de cada material.

MARCO TEORICO

MATERIALES DE LABORATORIO: son instrumentos necesarios para la realización de diversidad de pruebas que permitan la investigación científica.

  1. CLASIFICACION:
  1. MATERIALES DE VIDRIO. -

El material de vidrio es indispensable en cualquier laboratorio por su superioridad en el carácter inerte de transparencia y manejabilidad siendo su punto menos hábil su fragilidad

Ejemplo: 

Probeta: es un instrumento de medición de volúmenes de líquidos. [pic 4]

[pic 5]Matraz Erlenmeyer: sirve para contener sustancias o calentarlas.

Matras de Kitasato: parecida al matraz de Erlenmeyer, pero tiene un orificio en la parte superior que permite extraer los gases del interior.[pic 6]

tubos de ensayo: se usa para pruebas y ensayos químicos.[pic 7]

Fiola: se utiliza en la mayoría de casos para medir, contener y almacenar líquidos.[pic 8]

Pipeta: sirven para medir volúmenes.

  1. Pipeta graduada: mide volúmenes exactos, lleva una escala graduada.[pic 9]
  2. Pipeta volumétrica: permiten medir volúmenes intermedios, solo puede medir un volumen.[pic 10]

Pera de decantación: forma de globo, se emplea para separar dos líquidos.

[pic 11]

Bureta: instrumento de vidrio alargado, que termina en una llave para controlar el flujo del agua. [pic 12]

Mechero: sirve para calentar sustancias. [pic 13]

Embudos: sirve para trasvasar líquidos[pic 14]

1.2 materiales de porcelana:

Capsula de porcelana: permite calentar sustancias, soporta elevadas temperaturas.[pic 15]

Mortero y pillon:se utilizan para triturar materiales de poca dureza.[pic 16]

1.3 materiales de metal:

Pinzas: herramienta de acero inoxidable cuya función es sostener y manipular tubos de ensayo.[pic 17]

Pinza para bureta: soporte universal sirve para sujetar verticalmente una bureta.[pic 18]

Trípode: sirven para sostener materiales. [pic 19]

1.4 material de madera:

Gradilla: da soporte a los tubos de ensayo o tubos de muestra.[pic 20]

1.5 material de seguridad:

Guantes: sirve para protegerse de sustancias que producen quemaduras [pic 21]

Bata: sirve para protegerse de cualquier daño que puedan hacer las sustancias a la ropa o persona.[pic 22]

Gafas: ofrecen protección ocular frente a los posibles riesgos que puedan suponer las salpicaduras o gotas de químicos, líquidos [pic 23]


          material

Características

           función

              pizeta [pic 24]

-cuenta con una boquilla que permite ajustar la dirección del chorro.

- es un envase cerrado puede contener solventes o reactivos

- limpiar los materiales

-contener algún solvente

[pic 25]

-forma de cono.

- fondo plano y redondo.

-forma cónica.

Sirve para calentar líquidos.

vaso de precipitados[pic 26]

-forma cilíndrica

- hecho de vidrio.

- mayor versatilidad

-preparacion de soluciones

matraz de kitasato[pic 27]

- Es un frasco de vidrio muy grueso.

- forma de cono, un cuello alargado y una abertura en la parte superior

-  filtración al vacío

-destilacion y desplazamiento de volumenes

fiola[pic 28]

-  consta de vidrio muy resistente.

- sencilla manipulación.

- este instrumento es más ancho en la parte de abajo o inferior

-se utiliza para contener sustancias

- contener almacenar y medir líquidos

cristalizador[pic 29]

- mezclar adecuadamente las sustancias.

- puede servir como un envase.

- un recipiente de base ancha y poca estatura

- cristalizar el soluto de una solución, por evaporación del solvente.

balón de destilación

[pic 30]

-matraz de cristal de fondo redondeado.

-soporta altas temperaturas

-tiene una base esferica

se utiliza principalmente para separar líquidos mediante un proceso de destilación.

Embudo de decantación [pic 31]

 -forma de pera invertida.

-  utilizado para separar líquidos.

-  es un embudo de vidrio.

 EMBUDO[pic 32]

MORTERO Y PISTILO[pic 33]

CAPSULA DE PORCELANA[pic 34]

EXTRATOR SOXHLET[pic 35]

LUNA DE RELOJ[pic 36]

MECHERO[pic 37]

TRIPODE[pic 38]

SOPORTE UNIVERSAL[pic 39]

PINZA[pic 40]

MALLA [pic 41]

TERMOMETRO DE MERCURIO[pic 42]

TUBO DE ENSAYO[pic 43]

PROVETA[pic 44]

PIPETA GRADUADA[pic 45]

PIPETA VOLUMETRICA[pic 46]

ESPATULA[pic 47]

PAPEL INDICADOR[pic 48]

GRADILLA[pic 49]

DESECADOR[pic 50]

[pic 51]

GOTERO

POTENCIOMETRO[pic 52]

CONCLUSION:

...

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