CLASE DEMOSTRATIVA
Enviado por PASH5 • 13 de Julio de 2014 • 493 Palabras (2 Páginas) • 535 Visitas
CLASE DEMOSTRATIVA
En el local que ocupa el salón de primer grado siendo el día 01 de julio de 2014 siendo las 9:00 horas se reunió a los padres de familia del grupo de primero, segundo y tercer grado para llevar a cabo una clase demostrativa en la Escuela Primaria Profr. Rafael Ramírez de la localidad de Mata de caña, municipio de Omealca; Ver. Perteneciente a la zona escolar 053 Omealca.
La clase estuvo a cargo de la Profesora ------- quien atiende cuarto, quinto y sexto grado.
El tema que se abordó para cuarto grado fue: “División política de México”, para quinto grado fue: “leer y escribir poemas” y para sexto grado:” Partes de una carta”
La clase dio inicio con una bienvenida cordial a los padres de familia quienes llegaron con mucho interés y curiosidad por observar el trabajo en el aula.
Iniciamos con la activación de conocimientos previos a través de preguntas para los alumnos de los tres grados en diferente tiempo, por ejemplo para cuarto se realizaron las siguientes preguntas: ¿Cómo está constituida la República Mexicana? ¿En cuántos estados está dividido México?, para quinto grado ¿Qué es un poema? ¿Alguna vez has leído un poema? ¿De qué trataba dicho poema?, para sexto grado fue: ¿alguna vez has recibido alguna carta? , ¿Las has enviado a familiares o amigos por correo postal? Si tuvieras que mandar una carta en este momento, ¿recuerdas que información debe ir en el sobre? ¿Cómo debe escribirse…, se puede ilustrar?
Posteriormente se revisaron los mapas, poemas y cartas que se llevaron al aula respectivamente para cada grado.
Se realizó la lectura de un poema y una carta para identificar sus características y en el caso de la carta sus partes.
Así mismo para cuarto grado se procedió de manera indirecta es decir a través de la observación y conteo en el mapa de los estados que conforman la República Mexicana, a las preguntas realizadas en los conocimientos previos.
Después los alumnos de cuarto grado elaboraron con ayuda de sus padres un rompecabezas de la República Mexicana para ello primeramente colorearon un mapa sin nombres, lo pegaron en una cartulina y recortaron los estados, en quinto grado se pidió que escribieran un poema y en sexto grado una carta, cabe resaltar que todo fue entre padre y alumno.
Como trabajo final se leyeron algunos poemas y cartas.
En el caso del rompecabezas de cuarto grado se pidió que se armará y se expuso.
Una vez terminada la clase se llevó a cabo una pequeña plática a los padres de familia sobre el trabajo diario en el aula con sus hijos y la importancia que tiene su apoyo en las actividades escolares que su hijo realiza en casa para
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