COMO SE CONCIBE LA PROPUESTA PEDAGOGICA

• ¿Cómo se concibe la propuesta pedagógica?

Se concibe como una estrategia de formación y un recurso de aprendizaje en el área terminal. Implica la reflexión sistemática sobre la experiencia del maestro en los procesos de enseñar y aprender. Se entiende que la propuesta pedagógica es la reflexión que realiza el docente sobre su experiencia, sobre el trabajo que esta desarrollando y como lo está llevando a cabo, recuperando de manera más específica herramientas en ciertos tiempos y lugares, los cuales se enfoquen en rescatar algo de cada una de las estrategias que implementa.

• ¿Qué diferencia hay entre la Propuesta Pedagógica como estrategia de formación y como producto de titulación?

Desde mi perspectiva a lo leído en la lectura se analiza que la propuesta pedagógica como estrategia de formación se realiza una reflexión acerca de lo que se esta realizando en el quehacer docente de manera habitual, pero como producto de titulación nos dice que la reflexión comienza normalmente cuando se presenta algún problema. Es ahí donde surge la diferencia en un producto de titulación se comienza a realizar una reflexión sobre la acción que esta presentando un problema para lograr saber el problema que enfrenta, que lo deriva y como se va avanzar.

• Tomando en cuenta lo que el documento plantea, elabore una descripción de cuál sería el a seguir para plantear el problema.

A partir del análisis que se rescata de la lectura el proceso a seguir para plantear el problema como principal proceso es realizar una reflexión sobre la práctica, y reconocer las dificultades y necesidades que están surgiendo en todos los alumnos o en algunos de ellos, de ahí partir plantear ciertas estrategias que se pueden realizar para la elaboración de la propuesta pedagógica, con su fundamento teórico respaldando.  

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