Propuesta pedagogica

• [pic 1]ACTIVIDAD FINAL II UNIDAD Tarea

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30-10-2021

ACTIVIDAD FINAL DE LA UNIDAD II.-HACER UN ESCRITO DONDE EXPRESE SI LOS LIBROS MATERIALES UTILIZADOS EN SU LABOR DOCENTE SON ADECUADOS AL CONTEXTO DONDE TRABAJA Y QUE OTROS MATERIALES UTILIZA PARA CUMPLIR CON EL PROPÓSITO DE LA EDUCACIÓN INDÍGENA.

En lo personal solo cuento con un instrumento de actividades lúdicas en el nivel preescolar que se llama juegos para la educación indígena.

Considero que el plan y programa por el que se rige la educación preescolar indígena en sus criterios de evaluación no esta profundizado en el contexto social y comunitario de las comunidades indígenas puesto que en algunos casos somos escuelas multigrado en las cuales realizamos nuestra practica docente como maestros unitarios bidocentes e inclusos hacemos la función de director con grupo.

Realmente la educación indígena carece de muchos instrumentos educativos así como material didáctico puesto que nosotros como maestros adecuamos nuestro plan y programa a nuestro contexto y a nuestra comunidad otro punto muy importante es que nosotros diseñamos nuestro propio currículum nuestro propio diagnóstico incluso ayudándonos con nuestro programa escolar de mejora continua que se destaca claro en el plan y programa y es de mucha y de gran ayuda para conocer los problemas de nuestra comunidad y a nuestros alumnos o en el contexto en el que se desarrollan.

Un ciclo anterior pasado tuve a mi cargo un grupo de tercer grado conformado por 26 alumnos en el cual da realizamos un proyecto educativo de escrituras de palabras cortas con enfoques interculturales de distintas culturas indígenas cercanas a la comunidad como son la cultura chinanteca hablante de la lengua chinanteca los hablantes de Totonaca Y náhuatl se presentaban las imágenes de estas culturas y se describían mientras mediante palabras esto nos ayudó para colocarlo y poder tener una biblioteca escolar bilingüe o pluricultural ya que de otra manera por parte de la Secretaría de educación de Veracruz pues ninguno de los libros llegan incluso en ocasiones los libros de textos gratuitos no vienen completos y no alcanzan para la matrícula que se tiene registrada en este en el ciclo vigente.

Como conclusión destacaría que los libros y materiales utilizados en mi labor docente son adecuados al contexto porque así lo adecúa mi práctica docente pero realmente a como la Secretaría de educación de Veracruz no los envía o nos hace llegar el programa escolar de mejora continua el plan y programa nuestro programa de escuelas al 100 este u otros materiales que sirven este para el desarrollo de las actividades pues realmente no son adecuados a nuestro contexto donde elaboramos ya que estos vienen adecuados a donde existe una Comunidad de profesionales como lo son psicólogos trabajadoras o trabajadores social maestros de educación física maestros de inglés maestros de artística sin embargo pues en preescolar a duras penas contamos o en mi comunidad donde llevo mi práctica docente contamos con 2 maestros y en este caso a mí me toca hacer bidocente y a mi compañera docente y con comisión de director entonces esto no permite sino aplicáramos a como no los marca el plan no permitiría que los niños logran los aprendizajes esperados y no con las adecuaciones correctas y necesarias se logran adecuar.

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