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COMUNICACION NO VERBAL


Enviado por   •  3 de Septiembre de 2013  •  309 Palabras (2 Páginas)  •  251 Visitas

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esumen: Comunicación no verbal

(Flora Davis)

Introducción

La postura y el movimiento del cuerpo, los gestos, la expresión del rostro y de la mirada, las sensaciones táctiles y olfativas son otros tantos vehículos para la comunicación no verbal de emociones y de información. En la presente obra, Flora Davis, no sólo establece un inventario de las técnicas utilizadas por los investigadores de este sector interdisciplinario en el que se cruzan los enfoques psicológicos, antropológicos y etológicos, y de sus logros más importantes.

1.- Una ciencia incipiente.

El concepto de la comunicación no verbal ha fascinado, durante siglos, a los no científicos. Escultores y pintores siempre han sido consientes de cuanto de transmitir con un gesto o una postura; la mímica es esencial en la carrera del actor.

Desde 1914 hasta 1940 hubo un considerable interés acerca de cómo se comunica la gente por las expresiones del rostro. Durante el mismo periodo, los antropólogos señalaron que los movimientos corporales no son fortuitos, sino que se aprenden lo mismo que en una lengua.

La investigación de la comunicación fue durante mucho tiempo una especialidad esotérica. Los investigadores que se ocupaban del tema eran individualistas que a menudo trabajaban solos y por separados, y también disidentes, ya que se dedicaban a un campo al que entonces apenas reconocía respetabilidad científica.

2.- Indicadores de sexo.

Existe una controversia respecto a hasta qué punto ese comportamiento se debe a razones biológicas o se aprenden. Algunas feministas insisten en que todas las diferencias del comportamiento son aprendidas, y que dejando de la lado las obvias discrepancias fisiológicas, los hombres y las mujeres son iguales.

Desde el momento que nace un bebé le hacemos saber de mil maneras sutiles y no verbales, que es un niño o una niña. La mayoría de las personas sostiene en brazos a las niñas y a los niños de forma diferente. En nuestra sociedad los niños suelen estar sujetos

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