CUESTIONARIO EMOCIONES

Nombre del Aprendiz:

Fecha Presentación:

Código Curso:

Resultado de Aprendizaje de la Actividad: Conocer la información general del curso, los aspectos de navegabilidad en Blackboard dentro del curso y uso de la oficina virtual.

Descripción de la actividad. Conteste las preguntas relacionadas a continuación y envíe sus respuestas al tutor; para ello ingrese al curso, luego diríjase al menú Evidencias ingrese a la carpeta Introducción a la Plataforma Virtual, luego Ingrese al enlace >> Ver/Completar actividad: Enviar Cuestionario 0, luego proceda a adjuntar el cuestionario resuelto, para el envío de clic en el botón Enviar.

El material requerido para desarrollar esta actividad se encuentra en el menú Materiales en la carpeta Introducción a la plataforma virtual.

CUESTIONARIO DE PREGUNTAS

Ítem PREGUNTAS RESPUESTAS

1 ¿Cómo se llama el curso en el que está inscrito? PEDAGOGIA HUMANA

2 ¿Cuál es el código del curso (ID)? 664320

3 ¿Cuántas FASES contiene el curso? CUATRO FASES

4 ¿Cuántas horas serán certificadas por este curso? 40 HORAS

5 ¿Cuál es el porcentaje mínimo para la aprobación del curso? 70%

6 ¿Cuántas semanas dura el curso? CUATRO SEMANAS

7 ¿Cómo se llama el tutor que está orientando el curso? LEONILDE MARTINEZ TAMAYO

8 ¿Cuál es la función del FORO TÉCNICO? SOCIALIZAR CON LOS DEMAS COMPAÑEROS E INSTRUCTORA LAS RESPUESTAS A LOS DIFERENTES INTERROGANTES QUE SE PLANTEAN EN EL PROGRAMA A CURSAR, PARA ASI ORIENTARNOS EN LOS TEMAS Y DAR NUESTRO PUNTO DE VISTA REFERENTE A ELLOS, ADEMAS SI ESTAMOS EN ERROR TENER LA POSIBILIDAD DE CORREGIRLO.

9 ¿Cuáles son los resultados de aprendizaje de este curso? IDENTIFICAR LAS CARACTERISTICAS PEDAGOGICAS QUE PERMITAN REFLEXIONAR SOBRE UN BUEN ESTILO DE VIDA, RECONOER LOS COMPONENTES ENRIQUECEDORES DE UNA BUENA CALIDAD DE VIDA, IDENTIFICAR DESDE LA PEDAGOGIA HUMANA ESTILOS DE VIDA SALUDABLES COMO UNA DOCTRINA, PRINCIPIO Y FILOSOFIA DE VIDA, APLICAR LAS DIFERENTES CLASES DE PEDAGOGIA HUMANA CON FUNCION PROSPECTIVA, APRENDER A IDENTIFICAR EL COSTO DE NUESTRAS ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS LOGRANDO EL DOMINIO DE NUESTRAS EMOCIONES, RECONOCER EN LA CREATIVIDAD EMOCIONAL COMO UNA HERRAMIENTA PEDAGOGICA, APLICAR ACCIONES QUE SE CONVIERTAN EN ALTERNATIVAS PEDAGOGICAS DE NUESTRA EMOCIONALIDAD, RECONOCER EN LA PEDAGOGIA HUMANA UN MEDIO QUE SOCIALIZA E INTEGRA

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