Canasta al aire
Enviado por Vánné Barríentós • 17 de Junio de 2016 • Tareas • 360 Palabras (2 Páginas) • 94 Visitas
“Canasta al aire”
La siguiente dinámica tiene como objetivo brindar a los participantes el planteamiento de un problema matemático que complementa los conocimientos físicos, en este caso el tema de vectores.
Se anticipará realizando una circunferencia de 6 m de diámetro en el piso con gis y resaltándolo con cinta.
La dinámica consistirá en:
1. Formar equipos de 3 a 4 participantes.
2. Se les entregará a cada equipo una hoja de color, donde tendrán que entregar sus resultados con el nombre de su equipo.
3. Se le asignará una función a cada uno de los participantes
a) Una persona que estará en el centro del círculo con una pelota.
b) El que tiene que marcar donde cayó la pelota.
c) El que cuenta la distancia de acuerdo a sus pasos.
d) El que tomará registro de los datos posibles para la resolución.
4. Se les planteará el siguiente problema: Centenaria y Benemérita Escuela Normal del Estado de Querétaro “Andrés Balvanera” Lic. en Educación Secundaria con especialidad en Física Matemáticas para comprender las ciencias
“Un grupo de jóvenes están aburridos en el parque pero teniendo una pelota. Beto propuso crear un juego que consiste en hacer un círculo de 6m de diámetro, una persona se coloca en el centro y la cual lanzara la pelota 2 veces a la misma dirección y al mismo lugar, uno de los niños marcara donde cae la pelota y así mismo medirá con sus pasos desde el punto de lanzamiento hasta el lugar final donde se encuentra la pelota, considerando que cada paso es un metro. Se debe tener en cuenta que Beto tiene 6 años, Tania 7 años y Juanita 12 años. ¿Cuál es la función correspondiente que podría ayudar a los niños a resolver la distancia de la pelota?”
5. Realizar lo que plantea el problema integrando sus funciones, por turnos específicamente por el número de equipos
6. Se les entregará a cada equipo un gis con el cual tendrán que escribir en el piso la posible ecuación que corresponde y así mismo resolverlo con sus resultados.
7. Finalmente se comparan los resultados de todos los equipos. Y se realizara una retroalimentación.
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