Características del entrenamiento individual

INTRODUCCION

Este trabajo se realizara con el fin de profundizar en las temáticas referentes al aprendizaje autónomo, Trabajo Académico a distancia y asesoría pedagógica. Así mismo aprender sobre la modalidad presencial y a distancia, comprender los roles del tutor y estudiantes a través de cuadros comparativos y matrices que nos ayudan a desarrollar satisfactoriamente dicho trabajo y aumentar así el conocimiento.

1¿Cuáles serían las características del aprendizaje en modalidad presencial?

RESPUESTA:

La relación constante entre tutor y estudiante para aclarar dudas y mayor entendimiento a las explicaciones de las temáticas vistas.

Requiere de un espacio físico (aula) y cierto nivel de infraestructura complementaria (mobiliario, sanitarios, aire acondicionado, bebederos, cafetería, biblioteca, sala de conferencias, etc.).

Requiere la presencia de un profesor y estudiantes a determinada hora. Se establecen tiempos de inicio y fin de la sesión.

Proceso educativo centrado en el profesor.

Proceso memorístico por parte del alumno

Evaluación subjetiva, numérica que no refleja las verdaderas capacidades del estudiante.

El sujeto al que se dirige el proceso, actúa como oyente y observador.

2¿Cuáles serían las características del aprendizaje en modalidad virtual?

RESPUESTA:

Exige al estudiante alta disciplina y estimula al aprendizaje autónomo.

El proceso educativo se lleva a cabo sin la necesidad de un espacio físico.

El proceso de enseñanza-aprendizaje se centra en el alumno.

El docente pasa a tomar un rol de gestor-tutor-facilitador-asesor.

Esta modalidad educativa está sustentada en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación , Tic (Internet principalmente y sus recursos asociados).

Modelo educativo que promueve el aprendizaje significativo.

Modelo flexible que no requiere de un horario establecido para desarrollar los contenidos programáticos.

Modelo educativo que promueve el trabajo colaborativo y la comunicación multidireccional (alumno-alumno, alumno-profesor, profesor-alumnos, alumnos-alumnos).

Procesos de evaluación continúa.

Se reduce el costo por alumno.

Modelo que permite ampliar la cobertura.

3¿Qué competencias y cualidades debe tener el estudiante en modalidad presencial?

RESPUESTA:

Capacidad de aprendizaje grupal y mejor interacción entre tutor y compañeros

El estudiante es un sujeto pasivo, el cual recibe el conocimiento y lo incorpora a sus estructuras.

El estudiante debe acomodar su ritmo de aprendizaje a los ritmos de enseñanza del profesor.

4¿Qué competencias y cualidades debe tener el estudiante en modalidad virtual?

RESPUESTA:

Buena comprensión al momento de leer los textos para la realización de las actividades.

Persona altamente motivada.

Independiente

Estudiante activo.

Tiene habilidades para administrar su tiempo y organizarse. Habilidad para adaptarse a ambientes nuevos.

Actores Características Funciones

Estudiante -Genera su propio conocimiento con la colaboración del tutor.

- Fortalece la tolerancia hacia la diversidad de criterios y opiniones.

- Es responsable y activo.

- Planifica regula y evalúa su aprendizaje.

- Posee espíritu de mejora continua Aprende a crear su propio criterio autónomo y consciente de su aprendizaje veraz.

- Investiga y consulta fuentes de información.

-Establece un alto sentido ético y favorece el espíritu de trabajo en equipo.

-Es crítico en forma constructiva.

- Se crea como estudiante y su propio critico de su aprendizaje.

Tutor - el cargado de la orientación del aprendizaje bajo su propia forma de educación, acompañamiento y critica, con el cual se cuenta para alcanzar el mayor conocimiento.

- -Propiciar ambientes de aprendizaje en colaboración que facilite el conocimiento.

-Propiciar apoyo, motivación y orientación a los estudiantes.

-Guiar el proceso de aprendizaje.

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