Clima En El Aaula
Enviado por gilberta • 27 de Enero de 2013 • 235 Palabras (1 Páginas) • 212 Visitas
“clima del aula” es la variable que aparece como siendo la que mas importante.
El clima de aula por si solo es el factor que más explica las variaciones en aprendizajes.
Es la variable que más explica porqué los alumnos de un aula aprenden más que los
alumnos de otra.
Es más importante que cualquiera de las variables que se
utilizan para entender este proceso…..por ejemplo, variables como la cantidad de
libros, la gestión, el nivel sociocultural de las familias, las atribuciones, etc. Pero no
solo es la más importante, sino que es la variable que explica más el porqué de la
variación de aprendizajes, que la suma de todas las otras variables que se consideran en
estos estudios. Esto es un descubrimiento mayor. Por ello es muy importante saber qué
es y saber cómo se lo puede operacionalizar. Cuando hablamos de clima de aula. No
estamos haciendo referencia a las usuales caracterizaciones del clima producto de
indicadores materiales tales como los textos, inmobiliario, edificios o número de
profesores por alumno. Se trata de algo más sutil e inmaterial. Se trata del clima
emocional del aula.
En general, el clima emocional de aula es mejor en escuelas de más alto nivel
sociocultural. Esto es congruente con que los niños y niñas de más alto nivel
sociocultural tienen más desarrolladas las competencias socio emocionales que los
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