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Coaching Virtual. Examen Parcial

Noelia LopezTarea3 de Febrero de 2019

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Curso: Coaching Virtual

Maestría: MADU

Examen Parcial

Nombres y Apellidos: ______________________        Fecha: ___/_____/____

Completar, según corresponda:

  1. Establecer rapport en un proceso de coaching es clave ya que permite:

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        Puntos (1)        

  1. Entender mejor a nuestro coachee.                
  2. Crear un ambiente agradable, de confianza y cooperación mutua.
  3. Crear una conexión instantánea.
  4. Construir una mejor comunicación.

  1. El coaching a diferencia con otras disciplinas es:

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        Puntos (1)

  1. Un proceso donde un experto brinda todas las respuestas.
  2. Un proceso que mejora las competencias técnicas de las personas.
  3. Un proceso donde el coach brinda consejos y apoyo emocional.
  4. Un proceso conversacional basado en preguntas para liberar el potencial del coachee.

  1. El docente coach:

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        Puntos (1)

  1. Antepone el desarrollo personal de sus estudiantes.
  2. Es un coach profesional.
  3. Trabaja en los valores de sus alumnos para que reconozcan sus responsabilidades.
  4. Refuerza el aprendizaje a través de preguntas y respuestas.

  1. El proceso de coaching permite que el coachee pase de un estado ______________ a un estado _______________.

Puntos (1)

  1. El coaching combina tres conceptos clave: _______________________, _____________________________, ____________________.        

Puntos (3)

  1. El proceso de coaching se basa en los ______________ que desea lograr el coachee y en cómo conseguirlo; cuestiona las _____________ limitantes
    y refuerza las potenciadoras; y estimula a reconocer, validar y vivir los____________
    en coherencia con los objetivos.

        Puntos (3)

  1. Para ganarte la confianza de tu coachee debes demostrar algunas cualidades desde la primera sesión como ser auténtico, ser sincero, ser competente, ser honesto, ser coherente y estar presente en cuerpo y mente.  A partir de una de las cualidades mencionadas anteriormente, escoge una y brinda un ejemplo de cómo podrías ponerla en acción en el aula de clase y/o trabajo.

Puntos (5)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Menciona 1 acción concreta que puedes realizar para evitar caer en alguno de los cinco paradigmas en la educación en el aula de clase y/o trabajo.  

Puntos (5)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

...

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