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UNIVERSIDAD DE MEXICO

DOCTORADO DE CALIDAD EDUCATIVA

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

DR. José Rafael Valdés

ENSAYO: LA IMPORTANCIA DE LA CIENCIA DESDE LA EPISTEMOLOGÍA Y FILOSOFÍA

Guiovanna Rodríguez García

Bogotá- Colombia

2018

LA IMPORTANCIA DE LA CIENCIA DESDE LA EPISTEMOLOGÍA Y FILOSOFÍA

El realizar un análisis de la Epistemología en la ciencia, es una gran herramienta que ayuda aplicar la información científica, estableciendo construcciones básicas de determinado estudio científico, facilitando la recolección y el análisis de diferentes teorías.  Para entender la ciencia y todo su mundo colectivo, informacional y comunicacional es necesario abordarlo desde la concepción integral de la epistemología que explica la ciencia no solo desde su lógica interna, la cual abarca desde los principios ontológicos y axiológicos hasta métodos y procedimientos, que involucran el desarrollo de la sociedad donde se establece.

El desarrollo de la ciencia se ha dado en términos de continuidad y discontinuidad teórica, metodológica, epistemológica e histórica. Han existido períodos de enfrentamiento como por ejemplo entre el empirismo y el racionalismo, pero también han existido convergencias y acuerdos metodológicos y epistemológicos. Sin embargo, el desarrollo de la ciencia en dos grandes momentos tuvo importancia, uno que lo caracterizó en términos de la modernidad y el otro en la postmodernidad.

La ciencia moderna en sus inicios se enfrentó a un orden, proponiéndola como método de la vía de la fundamentación, Comparada desde la propuesta de Descartes en el siglo XVI, con Bunge a finales del Siglo XX se ha confirmado la continuidad de la ciencia como método.

Al desatender la discusión epistemológica de la ciencia a nivel oficial e institucional la investigación científica ,se redujo al método de investigación y éste (el método) se redujo a un conjunto de técnicas compuestas por etapas y procedimientos que todo científico debe seguir si desea tener adquisición del conocimiento Sin embargo, esto es solo una parte de la investigación que hay que complementarla previamente con una buena formación teórica, con una buena formación epistemológica y metodológica.

Entre los elementos básicos de procesos de investigación se identifican conjunto de procesos teóricos o metodológicos, que permiten ser aplicados en un ambiente determinado (empresa, colegio, sector, región, entre otros) o diferentes ambientes comunitarios. Cada practica de Investigación nos ayuda a visualizar la realidad educativa o tecnológica, mediante pasos como la información, sistematización y producción de un conocimiento que puede ser válido o sustentado falsamente.

Para una revisión del estado del conocimiento se debe mirar los antecedentes de la investigación, donde se identifique los problemas de investigación, que se encuentran en aspectos conceptuales y metodológicos, según el contexto en cuestión. Según Briones (1990) se sintetiza está situación así: “la principal función de la teoría, consiste en explicar nuevos resultados, como también servir de punto de partida para generar preguntas de investigación e hipótesis” (ib:23). Haciendo explícito el papel de la teoría en el proceso investigativo, generando su desarrollo, llevando una posible mejor aplicación de lo que se propone investigar.

Al desarrollar el proceso de investigación por los cuales una problemática, no es suficiente en marcar únicamente el problema, se debe buscar un sentido más profundo y en ese orden de ideas la ciencia lleva a buscar una explicación verdadera de la realidad, como lo señala Bunge, un sistema abierto que siempre lleve a comprobar o dar una explicación viable.

Al desarrollar el proceso investigativo, la experiencia en la práctica y la reflexión, muestran el camino que se debe seguir en dicho proceso, que no es lineal, se puede avanzar o retroceder, dando una búsqueda permanente del sentido de lo que se está haciendo, buscando posibles estrategias.

En la práctica misma de la investigación se conciben elementos básicos a un aporte teórico-práctico que permite identificar diferentes enfoques de la investigación a valores agregados, como explicaciones analíticas, evidentes y evaluativas.

Dentro de los procesos de análisis se da paso a la investigación, estas desde teorías que pueden ser epistemológicas, o metodológicas, para contextualizar la realidad de un problema determinado. De acuerdo a esa complejidad de acuerdo a una experiencia o al antecedente, se comienza a definir la cimentación de conocimiento científico.

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