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Competencias Actividad 11


Enviado por   •  22 de Agosto de 2011  •  278 Palabras (2 Páginas)  •  411 Visitas

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ACTIVIDAD 11: Conceptualización de las competencias en la Educación Media Superior (EMS)

Propósito: Construya el concepto de competencias a partir del análisis y lectura de diversos

documentos.

Identificar los elementos esenciales de las competencias.

Las competencias son un conjunto articulado y dinámico de conocimientos habilidades, actitudes y valores que toman parte activa en el desempeño responsable y eficaz de las actividades cotidianas dentro de un contexto determinado.

Una competencia es la capacidad para responder a las exigencias individuales o sociales para realizar una actividad. Cada competencia reposa sobre una combinación de habilidades prácticas y cognitivas interrelacionadas, conocimientos, motivación, valores actitudes, emociones y otros elementos sociales y comportamentales que pueden ser movilizados conjuntamente para actuar de manera eficaz.

El SNB se logrará con base en tres conjuntos de competencias y conocimientos a desarrollar:

1) Competencias genéricas que presentan estas características:

 Clave.- son aplicables y relevantes en su contexto personal, social y laboral, se vincula con la Educación básica.

 Transversales.- conocimientos relevantes a todas las disciplinas, vinculada con la Educación Superior.

 Transferibles.- donde adquieren otras competencias relacionadas con lo laboral.

2) Competencias disciplinares.- proceso de apoyo a los estudiantes, con estas el estudiante adquiere los conocimientos, habilidades y actitudes en un campo específico con un dominio más profundo.

3) Competencias profesionales.- permiten que en cualquier institución, definan sus propios objetivos, considerando el contexto social que les rodea, sus particularidades que cada comunidad presenta siendo:

 Extendidas (de carácter propedéutico)

 Básicas (formación para el campo laboral)

Las competencias genéricas para la EMS de México son once y constituye el Perfil del egresado del SNB. Cada competencia organizada en 6 categorías y cada categoría acompañada de sus principales atributos.

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