Condicionamiento Operante

ELEMENTOS DEL PARADIGMA PEDAGÓGICO DOMINANTE

• Problema integral de la educación.

Característica de los padres de la pedagogía mexicana: junto con las doctrinas y técnicas pedagógicas, poseían una clara conciencia de la función política que la escuela debía, cumplir.

En 1900 se publico el Tratado Elemental de Pedagogía del Dr. Luis E. Ruiz, director general de Introducción Primaria. La obra es significativa, en tanto que presenta el estado de avance alcanzado por la pedagogía en México.

En ella se encuentran clasificados y adoptados metódicamente los principios básicos de la teoría y la metodología de la enseñanza.

Dr. Ruiz: la pedagogía es un arte porque está constituida por un conjunto de reglas o proposiciones que indican lo que debe hacerse para alcanzar su objeto, esto es, preceptúan el modo de enseñar.

Todas las ciencias que posee la humanidad, dos principalmente sirven de inmediato apoyo a tan benéfico arte (la pedagogía): estas son la fisiología y la psicología, aquella mostrando el cuerpo y esta iluminando el espíritu.

La pedagogía no es definida como una ciencia. Es un arte, pero un arte científico, requiere del auxilio del conocimiento producido por las ciencias.

Carlos carrillo suscribe la tesis de Herbart. Este clásico del pensamiento pedagógico afirma que “la pedagogía es una verdadera ciencia que se apoya sobre la moral y la psicología.

Rebsamen es explicito al respecto. Para él la pedagogía científica es imprescindible si verdaderamente se quiere educar y no simplemente instruir, señala la necesidad de contar con “un conjunto sistemático de conceptos seguros, obtenidos por el estudio de la naturaleza humana y de las causas exteriores que influyen en el desarrollo de la misma.

Para el maestro Julio Hernández, “la pedagogía no contiene ni una sola ley natural, sencillamente porque no es una ciencia, porque no puede llegar a serlo nunca; porque ningún arte, que es obra netamente humana podrá convertirse jamás en obra de la naturaleza, sujeta a leyes inmutables y eternas”.

*Conjunto de proposiciones de pedagógicas formuladas por Rebsamen, vigente en el lenguaje de la comunidad de educadores mexicanos actuales.

a) La enseñanza debe estar en consonancia con las leyes psicológicas y fisiológicas, debe adaptarse a la marcha natural de la evolución psíquica y física.

b) la enseñanza debe ser completa y no debe dejar claros ni vicios, integral.

c) debe despertar en el alumno el interés por el estudio, alentado por toda la media su actividad propia.

d) la enseñanza debe referirse de preferencia a aquellas cosas que desde luego tengan valor práctico para los

...