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Enviado por   •  17 de Septiembre de 2013  •  401 Palabras (2 Páginas)  •  225 Visitas

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Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de la profesora Cristina Sales Arasa (2009).

“Se puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías. Esta decisión constituye una estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar que la razón es que no ha recibido la formación necesaria o que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al indagar más, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan criterios como “con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto”, “las utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos”, etc. Son criterios en los que se manifiesta la actitud de una parte del profesorado, que concibe a las TIC como artefactos provenientes del contexto social y las asocia a las prácticas que tienen lugar en dicho contexto, prácticas de entretenimiento fundamentalmente”

Análisis:

Muchas veces como docentes me he preguntado ¿Sera la computadora la herramienta que nos sustituya en los ambientes escolares?, con el pasar del tiempo he llegado a comprender que esto no es así. La enseñanza holística, esta fundamentada en el uso reciproco de medios virtuales e impresos. Constituyen los medios virtuales excelentes medios de almacenamiento de información y de innovación al momento de enseñar determinada temática. Ahora bien, el libro impreso siempre estará a la mano de quien quiera aprender o quien desee enseñar.

Un docente que no acepte que el mundo globalizado cambia y se transforma, jamás mantendrá una actitud de cambio y aceptación. La tarea no es fácil, pero tarde que temprano dominamos la tecnología o nos quedamos en el baúl de los recuerdo.

Resultados test de las inteligencias múltiples de Howard Gardner

Te gusta: Hacer experimentos, resolver problemas, trabajar con números, cuestionar y explorar patrones y relaciones. Destacas en: Matemáticas, razonamiento, lógica, resolución de problemas, encontrar pautas. Aprendes mejor: Categorizando, clasificando, trabajando con lo abstracto y usando pautas y relaciones. Tus áreas más débiles también las puedes mejorar.

Estudiante Lógico/Matemático

95%

Estudiante Intrapersonal

80%

Estudiante Naturalista

80%

Estudiante Corporal/Kinestésico

80%

Estudiante Visual/Espacial

70%

Estudiante

...

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