Criterios de evaluación de actividades U3
reddrakarTarea23 de Abril de 2020
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Criterios de evaluación de actividades U3
Este documento tiene los siguientes propósitos:
- Determinar criterios evaluar de las actividades de aprendizaje.
- Servir como guía para elaborar tus tareas.
- Facilitar el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes que requieren tus actividades.
Actividad 2. Instrumentos para asignar tareas
Unidad: | 3. Asignación de tareas en el equipo de trabajo |
Actividad | 2. Instrumentos para asignar tareas |
Nota: La columna de puntos obtenidos por el estudiante será completada por el Docente en línea.
DIMENSIONES O CRITERIOS A EVALUAR | PUNTOS POR CRITERIO | PUNTOS OBTENIDOS | OBSERVACIONES |
1. Elaboración del calendario | |||
Incluye nombre de la empresa y giro | 10 | ||
Especifica el día y hora (en caso necesario) | 10 | ||
Especifica la tarea | 10 | ||
Incluye los instrumentos, herramientas o maquinaria que empleará | 10 | ||
Verifica que el ejemplo responde a una actividad del área de logística y transporte | 10 | ||
2. Documentación | |||
Incluye un sustento teórico | 30 | ||
Incluye las fuentes que consultaste | 5 | ||
3. Conclusión | |||
Incluye una conclusión en la que relaciona la actividad con lo que revisó en la unidad y enfatiza su utilidad. | 15 | ||
Total de puntos | 100 | ||
Total de puntos obtenidos por el estudiante: |
Evidencia de aprendizaje. Distribución de tareas
Unidad: | 3. Asignación de tareas en el equipo de trabajo |
Evidencia de aprendizaje. | Distribución de tareas |
Nota: La columna de puntos obtenidos por el estudiante será completada por el Docente en línea.
DIMENSIONES O CRITERIOS A EVALUAR | PUNTOS POR CRITERIO | PUNTOS OBTENIDOS | OBSERVACIONES |
1. Análisis del caso enviado por el docente en línea | |||
La asignación de tareas es congruente con el perfil de los colaboradores | 20 | ||
Justifica las elección del candidato en congruencia con el proceso de toma de decisiones | 10 | ||
2. Selección del instrumento | |||
Selecciona el instrumento de asignación de tareas (calendario, cuadrante, desplazamiento, por turnos de trabajo, tablero 5S). | 15 | ||
Justifica la elección del instrumento | 15 | ||
3. Instrumento y conclusiones | |||
Elabora y explica el instrumento con base en las actividades señaladas, considerando los tiempos previstos. | 30 | ||
Agrega conclusiones y dificultades para hacer la actividad. | 10 | ||
Total de puntos | 100 | ||
Total de puntos obtenidos por el estudiante: |
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