Cuadro comparativo
katasResumen28 de Julio de 2015
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INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN
CUADRO COMPARATIVO ENTRE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA E INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
BOGOTÁ
2015
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCIÓN3
CUADRO COMPARATIVO4
CONCLUSIONES6
BIBLIOGRAFÍA7
INTRODUCCIÓN
La investigación es un proceso estricto, de suma importancia en el cual su objetivo principal es tratar de resolver problemas, este proceso garantiza la producción de conocimientos y a su vez diferentes alternativas para dar solución a las diferentes incógnitas que surgen durante el proceso.
En el siguiente cuadro comparativo es útil tener claro que nuestro objeto de estudio permitirá que nosotros establezcamos diferencias y similitudes entre la investigación cualitativa y la investigación cuantitativa, sin embargo amabas en general hacen parte esencial de la investigación, por medio de la producción de nuevos conocimientos, los cuales son los que le dan una respuesta a todos los interrogantes.
CUADRO COMPARATIVO ENTRE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA E INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
CUADRO COMPARATIVO | |
INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA | INVESTIGACIÓN CUALITATIVA |
Los datos son recogidos generalmente en un solo momento. | Los datos son recogen durante todo el proceso. |
La hipótesis se formula al inicio de la investigación. | La hipótesis surge en el estudio, permitiendo ser descartada. |
Los elementos de estudios son variables. | El elemento de estudio es por categorías. |
El investigador plantea un problema de estudio delimitado y concreto. | El investigador plantea un problema, pero los planteamientos no son tan específicos. |
Propone hipótesis, que serán probadas si son ciertas o no. | En gran parte del estudio no se prueban las hipótesis sino que se van generando. |
Se emplea la experimentación y los análisis para tener control. | Se utiliza la recolección de datos como la observación no estructurada, revisión de documentos, etc. |
Para obtener los resultados el investigador recolecta datos, los estudia y analiza mediante procedimientos estadísticos | Para obtener los resultados se recolecta mucha información que muchas veces puede tardar arto tiempo mientras esta es organizada. |
Los análisis cuantitativos permiten responder al planteamiento del problema. | Los análisis cualitativos permiten que exista una recolección de datos, que se comiencen a agrupar o categorizar rápido, para que así se pongan a prueba los conceptos o ideas. |
Se inicia conociendo el problema, sabiendo en qué dirección va y qué tipo de investigación es. | Se inicia con una teoría particular y luego se confirma, inicia observando el mundo social. |
El enfoque está basado en la recolección de información y de datos, medición numérica, análisis estadístico. | El enfoque se basa en métodos de recolección no estandarizados. |
Revisa lo que se ha investigado anteriormente. | Se utiliza primero para descubrir y refinar preguntas de investigación. |
Los datos generados poseen validez y confiabilidad | Los datos se van recolectando y analizando durante todo el proceso. |
Sólo se reúne información que puede ser medida. | Se centra en la recopilación de información principalmente verbal en lugar de mediciones. |
Se centra más en el conteo y clasificación de características y en la construcción de modelos estadísticos y cifras para explicar lo que se observa. | El objetivo principal es brindar una descripción completa y detallada del tema de investigación. |
Se utiliza la lógica o razonamiento deductivo para someter las hipótesis a prueba. | La realidad se define a través de las interpretaciones de los participantes. |
Se necesita conocer o tener la mayor cantidad de información sobre la realidad objetiva. | Su propósito consiste en reconstruir la realidad, estudia el todo. |
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