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Curso de admision-ubp


Enviado por   •  9 de Septiembre de 2015  •  Apuntes  •  485 Palabras (2 Páginas)  •  360 Visitas

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MODULO 1- ACTIVIDAD 1

Sistema de Educación a Distancia de la Universidad Blas Pascal

Aspectos beneficiosos:

• Plataforma de gestión de la información que nuclea contenidos académicos y gestiones administrativas.

• En cada asignatura se dejan bien planteados tanto los microobjetivos como los macroobjetivos y el programa que son de suma utilidad en la instancia de evaluación.

• Cada alumno es quien organiza sus tiempos

• Brindar una agenda guía para tener una orientación sobre el tiempo estimativo que lleva cada modulo de la asignatura.

• Tener actividades obligatorias hacen que uno lleve al dia la asignatura ya que se deben elaborar, entregar y aprobar para regularizar.

• Tener asistentes académicos a los cuales se puede acudir ante cualquier consulta.

• Tener en algunas actividades claves de corrección también es importante ya que se puede obtener el resultado al que se debe llegar con la actividad

Desafíos:

• En lo personal para mí esto es todo un desafío, vengo de una facultad pública que abandone a mitad de camino y esto es todo distinto para mí. Creo que no es complicado, solo un poco de ambientación en este nuevo sistema estudio teniendo siempre en cuenta los objetivos que me servirán de guía para alcanzar dichos objetivos.

MODULO 1- ACTIDIDAD 2

Las partes que forman parte de las asignaturas son:

 Información

• Presentación

• Programa

• Agenda

• Glosario

• Macroobjetivos

• Mapa conceptual

• Material

• Versión impresa

• Equipo docente

 Foro

 Consulta

 Actividades

 Evaluación

Es fácil para navegar, hay que tener en cuenta que es importante la pestaña información ya que allí están todos los aspectos importantes de la asignatura, y también la parte de de actividades siempre tenerla en cuenta porque allí están todas las actividades integradoras

Resulta fácil ya que las pestañas a uno lo van llevando e investigando, a su vez también cada materia tiene su mapa conceptual que permite saber

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