¿Cuál es el nivel de medición de cada una de las siguientes variables?
Enviado por Teresitar • 4 de Febrero de 2015 • 477 Palabras (2 Páginas) • 7.111 Visitas
¿Cuál es el nivel de medición de cada una de las siguientes variables?
Coeficientes intelectuales de los estudiantes:
de intervalo, ya que es un conjunto medible.
La distancia que viajan los estudiantes para llegar a clases:
de razón, porque el cero tiene sentido.
Las calificaciones de los estudiantes en el primer examen de estadística:
de razón, Los datos tienen propiedades de intervalo y la proporción entre dos valores tienen significado.
Una calificación de estudiantes por fecha de nacimiento:
nominal, es en base a un dato.
Una clasificación de estudiantes que cursan primero, segundo, tercero o ultimo grado:
ordinal, ya que los datos se deben de ordenar.
Número de horas que los alumnos estudian a la semana:
de razón, ya que la razón entre dos números es significativa.
¿Cuál es el nivel de medición de los siguientes artículos relacionados con el negocio de los periódicos?
El número de periódicos vendidos todos los domingos durante 2006: ordinal, ya que no tienes con que comparar.
Los diferentes departamentos, como edición, publicidad, deportes, etcétera: nominal, ya que cada una corresponde a cierto numero.
Un resumen del número de periódicos vendidos por condado: de intervalo, ya que nos ayuda a ordenar las mediciones.
Cantidad de años que cada empleado ha laborado en el periódico: de razón, porque están comparando entre otros datos.
Localice en la última edición de USA Today o en el periódico de la localidad ejemplos de cada nivel de medición. Redacte un breve resumen de lo que descubra.
La presente investigación se refiere al tema de la Estadística, que se puede definir es la ciencia cuyo objetivo es reunir una información para facilitar al hombre el estudio de datos masivos de individuos, grupos, series de hechos, etc. y deducir de ello gracias al análisis de estos datos unos significados precisos o unas previsiones para el futuro.
También se refiere a la importancia, métodos e importancia de la estadística ya que está relacionada con el estudio de proceso cuyo resultado es más o menos imprescindible y con la finalidad de obtener conclusiones para tomar decisiones razonables de acuerdo con tales observaciones.
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